金秋之中，喜上面容。2018年9月5日，樂山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了盛大的開學(xué)典禮。操場(chǎng)上，同學(xué)們身著校服，挺直胸膛，就像一顆顆筆挺的小苗，茁壯成長(zhǎng)。今天，師生們帶著對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)明天的探索和對(duì)教育的熱愛，啟航了！
與法同行，遵章守紀(jì)。新學(xué)年，樂山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又有了新的奮斗目標(biāo)。這是對(duì)“法治護(hù)航成長(zhǎng)，幸福詮釋教育”的具體化，更是對(duì)每一名師生的具體要求。在兩位小主持人的引領(lǐng)下，我們升起鮮艷的五星紅旗，唱響雄壯的國(guó)歌。同學(xué)們深情凝望著飄揚(yáng)的國(guó)旗，放飛自己的夢(mèng)想，獻(xiàn)上標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。隨后大隊(duì)輔導(dǎo)員龔小鵬老師上臺(tái)與我們的兩位小主持來了一次法律知識(shí)的搶答，并囑咐所有少先隊(duì)員們，應(yīng)該從小好好學(xué)法，從小心中有法，從小遵紀(jì)守法。
哇，今天的開學(xué)典禮還要上課呢！揚(yáng)帆中隊(duì)為我們帶來一堂別樣的課——《今天上課不一樣》。交警叔叔帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)交通手勢(shì)，勞模阿姨講述平凡中的偉大，解放軍叔叔獻(xiàn)上莊嚴(yán)的軍禮。學(xué)校趙清華副校長(zhǎng)也來到我們的課堂，和隊(duì)員們學(xué)習(xí)互動(dòng)，分享學(xué)校剛獲得的榮譽(yù)，勉勵(lì)全校同學(xué)成為“學(xué)習(xí)的主人”、“文明的使者”和“學(xué)法用法，遵章守紀(jì)”的標(biāo)兵。
　　今天，又有新同學(xué)來到我們這個(gè)溫暖的集體。一年級(jí)小朋友代表上臺(tái)講述他們的入學(xué)感受，并立志做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。育人之路漫長(zhǎng)而任重，教育改革催促著我們快步向前。今天，又有新的老師加入我們的明星教師團(tuán)隊(duì)，我們的新老師在萬(wàn)總矚目下閃亮登場(chǎng)，唱響“讓我們和實(shí)小一起奔跑”。一首奔跑，點(diǎn)燃了所有師生的熱情。
茫茫人生路，拼搏精神伴我行，新的希望、新的挑戰(zhàn)正迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪。我們將以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，用我們的智慧、汗水、激情把實(shí)小打扮得更加美麗。

---

郵儲(chǔ)銀行來安縣支行開展“郵愛公益”健步走活動(dòng)
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬學(xué)校落地新密
40年通訊工具實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展
彭聰恩前往容桂調(diào)研，深入基層傾聽民聲收集民意
松江區(qū)水務(wù)執(zhí)法支隊(duì)啟動(dòng)新一輪雨污混接專項(xiàng)執(zhí)法深入調(diào)查排摸
樂山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“與法同行 遵章守紀(jì)”開學(xué)典禮
市住建局深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
兩姐妹尋找1973年出生的小妹 父母已去世渴望姐妹團(tuán)圓
20項(xiàng)交管新舉措里的七大“彩蛋”
九江市鶴湖學(xué)校二年級(jí)舉行“我愛鶴湖”講故事比賽活動(dòng)
毫端蘊(yùn)秀逐夢(mèng)青春
亳州市建立容錯(cuò)容缺機(jī)制 讓網(wǎng)上辦事更貼心
“水”中做出脫貧大文章 長(zhǎng)春依托水產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧成效顯著
我市出臺(tái)管理辦法加快推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
楊長(zhǎng)亞與省司法廳廳長(zhǎng)王永明一行會(huì)面交流
“產(chǎn)城人景”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展
凌云開展2018年農(nóng)村婦女“兩癌”免費(fèi)篩查活動(dòng)
宿遷一留守兒童寫給爸媽的信：我想變成李二毛
市環(huán)保局：市環(huán)境監(jiān)測(cè)人員擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn) 積極投入京津冀及周邊地區(qū)重點(diǎn)行業(yè)達(dá)標(biāo)排放執(zhí)法監(jiān)測(cè)
實(shí)施排污許可制度 推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量改善 九江經(jīng)開區(qū)首張電鍍企業(yè)環(huán)保“身份證”下發(fā)