深圳新聞網訊（記者 王志明 徐哲康）如何培養學生的科學素養，這幾年逐漸受到業界關注。5月19日，由二十一世紀教育研究院、深圳市南山區教科研中心主辦，遠播教育研究院協辦的“面向未來的中小學科學素養教育創新論壇”順利召開，與會嘉賓包括專家學者、教育行政部門負責人、一線校長、教師、教育媒體等200余人，齊聚南方科技大學教育集團第二實驗小學。大家共同就這一主題提出自己的理解與看法。
21世紀教育研究院執行院長黃勝利發表致辭：面對未來科技智能時代的挑戰，我們的教育唯一能夠做到的是培養他們具有獨立思考和探究的能力，這也是我們的科學課程被賦予的重要使命和意義。在推進中小學學生科學素養上需要教育行政部門、科學家、教育專家、一線學校教師、社會資源包括各種科技館等多元合力、多元資源聯手互動，希望各位一起努力。
深圳市教育局的趙立副局長代表深圳市教育局致辭。趙局長對21世紀教育研究院和遠播教育研究院攜眾多專家到深圳舉辦這場活動表示歡迎和感謝。對舉辦這次論壇的意義給予了高度肯定，特別是對深圳這樣一個新興的、亟待進一步提升創新力以促進新發展的城市來說，尤為重要。他從深圳的具體問題出發，懇切地談及了深圳提高中小學科學素養的機遇與挑戰，以及深圳在這方面的努力，并期待會議成果對深圳乃至全國中小學教育的推動作用，期待通過專家們的碰撞與分享，取得更高的更好的成效，促進教育更好的發展。
復旦大學物理系教授黃吉平提出了科學家的科學素養包含的四個要素：創造、知識、方法和影響，同時也指出了普通公民對于科學方法的了解是非常缺乏的。黃教授以影響物體下落高度的可能因素為例，介紹了科學研究的宏觀方法，包括粗粒法和普適性；微觀方法，包括實證分析、實證分析結合可控實驗、實證分析、可控實驗、理論（基于數學）三者相結合。關于培養青少年科學素養，黃教授建議通過兩個途徑：一是激發科技興趣，通過政府、企業、個人三個角度來實現；二是提升思維能力，特別是歸納推理能力。
教育部課程教材專家委員會委員、小學科學課程標準負責人、南京師范大學郝京華教授首先介紹了國際中小學科學教育發展的脈絡：從教授事實性、實用性的科學知識，到現在提出培養科技素養，也被稱為stem素養。隨后她從課標的變化，科學教材的變化，課堂外的“stem熱”三個方面介紹了我國目前中小學科學素養教育的現狀，并提出6個值得我們反思的問題：科學素養與科技素養的關系問題、科技課程在課程體系中的位置問題、科學課堂時空局限性問題、學習的情境問題、師資問題、課程研發的專業性問題。最后，郝教授指出學校、家庭、社會需要形成科學素養培養的合力。
美國麻省州立大學教育學系系主任嚴文蕃教授介紹了美國下一代科學教育標準（ngss）和stem的背景和實踐：stem的第一個核心是強化科學教育，第二個核心是強化科學教育背后的素養，具體內容包含科學、技術、工程、數學，以及從stem到steam到stream的進一步豐富。ngss突出了學科核心概念、跨學科概念、科學實踐的三維學習框，并指出ngss對中國科學教育三個方面的啟示：“學習什么（從分科到學科整合的跨學科學習）”，“如何學（用工程學思想設計steam課程學習）”，“如何知道學到了什么（通過形成性評價和總結性評價）”，并且充分肯定了遠播教育研究院引進和研發的steam課程，這套課程在項目式學習、工程設計、跨學科學習等方面上對基礎教育的課程體系起到了積極補充作用。
深圳市教育科學研究院院長葉文梓從四個方面介紹了創新教育在深圳的探索。一是理解，創新教育是面對每個孩子的，根本意義上是要保護好孩子的創新天賦，并引導其實現，將其變成一種生活方式創新；二是思路，要把當前存在的壓抑創新、限制創新的東西去掉，同時要把所需要的新東西加進去；三是探索，主要聚焦在促進課程形態變革、培養“覺者之師”、突破學習方式局限、重構校園學習空間、發揮技術革命作用、開展“陽光評價”；四是展望，未來時代是創新的時代，未來教育是創新教育，不僅僅是深圳，整個中國都會走向創新的路，開創一個創新人才涌現的新局面。
深圳市南山區教育局劉根平局長首先介紹了南山區近些年的發展情況，尤其南山北部聚集了大量的優秀教育資源，分享了深圳地區科學教育的探索和實踐。在推進創新方面，南山區在全市首創“南山少年創新院”，在學校層面建設“未來教室”和“創新實驗室”。劉根平局長還詳細介紹了南山在推進創新教育當中的具體的舉措。
劉根平還在采訪中透露，各地知名教育專家齊聚南山參加本次論壇，可以推動南山區科技教育和創新教育的發展。科技創新企業、科研院士、諾獎獲得者紛紛落地南山，是南山的創新教育發展得天獨厚的條件，南山必須將這些科技創新資源整合到基礎教育里，相信在這些有利條件的推動下，南山教育一定能走的更好。南山的科技創新實力在全國都遙遙領先，未來南山教育在打造整體、優質、均衡的高質量教育中，科技教育是非常重要的一部分。未來的南山教育一定是無邊界的、綜合的整合各方資源的、匯聚各種創新能量和元素的結合體。
據了解，未來南山將會借助高校資源在南山教育高地的豪華陣容上，再發力打造“強強聯合”的高校附屬學校。
論壇下半場為參會人員呈現了k12領域學校科學素養教育的生動案例。作為本次活動的東道主，深圳市南科大教育集團第二實驗小學校長唐曉勇通過視頻和圖片展示了學生是如何在課堂上學習，并介紹了學校基于互聯網、stem下構建統整項目課程，提出以學習者為中心、多視角構建。展示了學校基于學科的和基于主題的課程案例。學校以課程統整、項目推進、技術支持，以學生為中心，破除邊界的創新教育探索。“我們應該重新思考教育。”唐校長由衷地表達了心聲。
其他來自一線校長對各自學校在科學教育上的探索也做了介紹。中國教育學會副會長、上海市格致中學校長張志敏從新時代發展人的角度介紹了“格致課程”重構的育人目標和“經世致用、實學踐行”的課程特色；
上海市虹橋中學校長陳洪波介紹了“自然筆記”校本課程的建設和實施，以及取得的豐厚成果；山東省濟南市寶華小學校長周曉琳介紹了“科學+”課程群的理念和實施，分享了典型課程案例；21世紀教育研究院發起的全國家庭實驗室聯盟核心成員史豐華老師介紹了家庭實驗室的項目特色，以及其如何在學校和家庭之間播下科學的種子，同時帶來了家長和學生的精彩分享。
接下來的圓桌論壇環節，由21世紀教育研究院執行院長黃勝利主持，遠播教育研究院執行院長鄒宏宇、深圳市南山區教育局教研室主任何必峰、河南省濮陽縣教育局總督學申健民、湖南省株洲市景炎學校校長范希娟圍繞“新高考改個對基礎教育科學素養發展的新要求”展開了熱烈討論。
最后，遠播教育集團董事長李霞進行了閉幕致辭。李董事長總結了每一位嘉賓的精彩發現，以及自己的收獲。同時，對中小學科學素養提升的推進，提出兩個重點，一是技術上的創新與變革，在這一點上深圳、北京、上海等地區已邁出第一步；二是政策上創新。這也是遠播教育一直以來的努力方向。李董事長期待更多的人參與到這項事業中。、

---

宿州警方30條新舉措打造“平安校園”
歙縣：生態修復景色美
仙游縣人民檢察院開展警示教育 深挖黑惡勢力“保護傘”
陽煤集團煤炭開采利用延伸全面提質
省總工會慰問組來佳送溫暖
創新教育的"南山舉措"在這場面向未來的論壇上刷屏了!
讓文明之花綻放嶺山秀水——灣里區精神文明建設巡禮
養雞大棚 孕育脫貧希望
我市“保、治、防、提”健康脫貧工作精準推進
七部委聯手整治房地產亂象 這兩個省會城市同日響應
新形式下如何提升發揮現代零售終端作用
千名殘疾人家庭學生和貧困學生獲得“集善助學”
麗水：稽查體制改革先行先試 成效明顯
市纖檢所以十九大精神為契機 全方位落實國家儲備棉出庫檢驗工作
消費卡余額如何順利退回？
把黨的思想根植于人民心中
洞頭一大貨車撞倒電動車 幸虧有頭盔保護
佛山搗毀特大虛開發票團伙 涉案48億
8月11日至9月1日哈市巨興街富錦街部分交通封閉
阿壩縣農牧系統29人到德陽培訓