提案編號：2018年第046號
提案人：宋玲等7人
主辦單位：市教育局
近年來，國家先后出臺了《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》、《關于中小學開展書法教育的意見》、《中小學書法教育指導綱要》等文件，大力倡導和推動書法進校園、書法進課堂。
為了深入貫徹落實上述文件的要求，我市各級教育行政部門和中小學校高度重視，積極采取措施，克服困難，大力推廣書法教育，取得了顯著的成績。然而，在成績的背后，還是存在不少問題和困難的。“書法進課堂”，更像是校內的興趣班，不成規模，不成系統，覆蓋面、參與度都不高，表現出較明顯的業余性。
究其原因，主要有以下幾個方面：1、課程設置缺乏硬性要求。2、書法教育師資力量不足。 3、對書法教師的鼓勵政策不健全。4、應試壓力影響學生學習書法的興趣。5、缺少足夠的書法專用教室。
我們建議：
1、正確認識書法教育的重要意義。推動書法進校園，對推廣和普及國家通用語言文字、提高漢字書寫能力、培養審美情趣、陶冶情操、提高文化素養、立德樹人、培養愛國情懷等等，意義非凡。
2、解決好書法教學的師資配備問題。我市各級教育行政部門應有計劃、有步驟地安排書法教研員、書法教師的培養和培訓。要充分利用好廣東省首個中小學書法師資課程培訓基地——肇慶學院、肇慶市書法家協會、市政協書畫院等平臺，開設針對老師的書法培訓課，對有關教師進行系統化、專業化的書法信息化教學法培訓。與此同時，對專職書法教師在考核、評職稱、評學科帶頭人等方面制訂一定的鼓勵政策，提高其工作積極性。
3、建設專用的書法教室。各地政府應該從傳承傳統文化、助力創文、提高我市校園文化品位的高度，重視并加大適度資金投入，幫助學校建立可供教學、練習并舉的書法教室，為書法進校園、進課堂提供必要的硬件設施。
4、科學設置書法課程。比如，一、二年級應該以培養學生正確的書寫姿勢，養成良好的書寫習慣為主，重點培養學生的硬筆書寫能力。三、四年級后要過渡到軟 硬 筆 兼 學，能熟練地書寫正楷字。五、六年級學生要熟練運用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法，等等。
5、營造好校園的書法氛圍。首先做好宣傳工作，利用櫥窗介紹書法常識、圍墻作書畫長廊、走廊裝點書法展板，潛移默化地培養學生寫好字的興趣。其次，不定期邀請書法家到校開講座、現場指導。最后，建議書法家協會、教育部門、政協等單位聯手，每年舉辦校級、區級、市級等各種級別的書法比賽。
6、借鑒外地經驗，創建特色書法學校。四川省廣漢市在全市49所中小學創建了各具特色的書法學校，建成了書法教室、書法工作室、書法展覽室，打造書法走廊、書法樓道展示區等，其經驗做法值得學習借鑒。
7、開展“我家春聯我來寫”活動。在中小學生中開展“我家春聯我來寫”活動，不僅可以有效提高學生們學習書法的熱情，對傳承中華優秀文化、守護春節文脈等都有積極的意義。我們建議肇慶市長期在全市范圍內開展這項活動。
8、教育行政部門要加強指導和管理。各級教育行政部門要加強對書法教育工作的指導和管理，教育督導部門要把書法課開設情況納入教育督導的專項內容。

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