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揚(yáng)大三教授參與高中新課標(biāo)修訂新課標(biāo)究竟"新"在哪

????核心提示
????2018年初,教育部正式頒布實(shí)施新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。昨天,記者從揚(yáng)州大學(xué)了解到,揚(yáng)州大學(xué)共有三位教授參與了此次高中課程修訂工作。昨天,記者采訪(fǎng)三位專(zhuān)家,了解高中課程修訂后都有哪些改變。
????教育部發(fā)來(lái)感謝信
????揚(yáng)大3教授參與高中課程修訂
????近日,教育部教材局發(fā)來(lái)感謝信,對(duì)揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院潘紹偉教授、化學(xué)化工學(xué)院吳星教授、呂琳副教授在高中課程修訂工作中作出的積極貢獻(xiàn)表示感謝。
????據(jù)悉,教育部于2013年、2014年先后啟動(dòng)普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作,修訂后的課程方案和標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)國(guó)家教材委員會(huì)審查通過(guò),于2017年底印發(fā)。
????專(zhuān)家介紹,此次課程修訂,新課標(biāo)在文本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及其實(shí)施要求等方面進(jìn)行了改進(jìn)和完善。一是在文本結(jié)構(gòu)上,主要新增了學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求兩個(gè)部分;二是在課標(biāo)內(nèi)容方面,努力凸顯思想性、時(shí)代性和整體性等;三是從實(shí)施需求出發(fā),強(qiáng)化指導(dǎo)性、可操作性。
????潘紹偉教授介紹,他參與的是體育與健康學(xué)科課程的修訂,這門(mén)學(xué)科核心素養(yǎng)包括三個(gè)方面,分別是:運(yùn)動(dòng)能力,健康行為,體育品德。“課標(biāo)的修訂,更加強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為本,讓學(xué)生把學(xué)到的體育與健康課程更好地與他們將來(lái)的生活有機(jī)地銜接。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是從以前關(guān)注技能到后來(lái)關(guān)注能力,再到現(xiàn)在更加注重學(xué)生素養(yǎng)。”
????新增學(xué)業(yè)質(zhì)量要求
????劃分為不同水平,更加細(xì)化
????據(jù)悉,此次新課標(biāo)補(bǔ)充了學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。專(zhuān)家表示,明確學(xué)業(yè)質(zhì)量是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展?fàn)顩r的綜合衡量,確立了新的質(zhì)量觀,改變過(guò)去單純看知識(shí)、技能的掌握程度,引導(dǎo)教學(xué)更加關(guān)注育人目的。研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)業(yè)質(zhì)量劃分為不同水平,可以幫助教師更好地把握教學(xué)要求,因材施教,也為考試評(píng)價(jià)提供了依據(jù)。
????潘紹偉舉例,此次體育與健康課程課標(biāo)制定了學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,學(xué)業(yè)質(zhì)量水平共分五級(jí),與往年相比,水平標(biāo)準(zhǔn)更加明確具體,評(píng)價(jià)的指標(biāo)和內(nèi)容更加細(xì)化。
????與此同時(shí),新的高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),在教考關(guān)系方面,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為必修、選擇性必修和選修三類(lèi),與高中學(xué)業(yè)水平考試、統(tǒng)一高考相關(guān)要求以及學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展需要相適應(yīng);在考試命題方面,各學(xué)科細(xì)化了評(píng)價(jià)目標(biāo),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的測(cè)評(píng)指導(dǎo);在課程實(shí)施方面,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度、選課走班教學(xué)制度、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度等方面的指導(dǎo),并有針對(duì)性地提出了相關(guān)教學(xué)管理要求、條件保障措施等。
????加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
????其中語(yǔ)文課標(biāo)最突出
????專(zhuān)家介紹,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是這次課標(biāo)修訂的重點(diǎn)之一,各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn),豐富充實(shí)相關(guān)內(nèi)容。其中,語(yǔ)文課標(biāo)最突出,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容貫穿必修、選擇性必修和選修各個(gè)部分。一是內(nèi)容更全。在“課內(nèi)外讀物建議”部分,除保留原有《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》外,增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作,要求學(xué)生廣泛閱讀各類(lèi)古詩(shī)文,覆蓋先秦到清末各個(gè)時(shí)期;二是分量更多。明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中,中國(guó)古代優(yōu)秀作品應(yīng)占1/2”;三是要求更高。在全面加強(qiáng)的同時(shí),還設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專(zhuān)題,進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品深入學(xué)習(xí)研討。將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩(shī)文背誦推薦篇目”,推薦篇目數(shù)量也從14篇(首)增加到72篇(首),提高了學(xué)習(xí)要求。
????此外,美術(shù)、音樂(lè)、體育與健康、數(shù)學(xué)等課標(biāo)都增加了有關(guān)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。如美術(shù)課標(biāo)增設(shè)“中國(guó)書(shū)畫(huà)”,內(nèi)容涉及中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻等經(jīng)典作品欣賞及傳統(tǒng)畫(huà)論,促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)守中國(guó)文化立場(chǎng),增強(qiáng)文化自信。潘紹偉介紹,體育與健康課程中,就明確提出重視具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的武術(shù)、民族民間體育活動(dòng)和養(yǎng)生方法的教學(xué)。
????記者?喬云

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