9月2日，記者從省教育廳獲悉，我省出臺了《山西省幼兒園“小學化”專項治理工作方案》，嚴禁社會培訓機構以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容。
　　嚴禁幼兒園教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。嚴禁幼兒園布置幼兒完成小學內容家庭作業、組織小學內容有關考試測驗。嚴禁幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動。幼兒園教育堅持以游戲為基本活動，不得脫離生活實際，嚴禁以課堂集中授課為主組織安排一日活動。幼兒園不得通過機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為。
　　嚴禁教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，嚴禁任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。幼兒園不得要求家長統一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。調整優化幼兒園活動區域設置和活動空間，配備豐富的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。對未按規定創設多種活動區域(區角)，未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發幼兒研究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環境，要及時糾正。幼兒園要利用本地生活和自然資源，遴選、開發、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富教育資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。對于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業技能補償培訓并通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格的，要限期予以調整。
　　另外，省教育廳要求小學起始年級按照國家課標規定實施零起點教學，嚴格規范小學課程進度，不得壓縮課時、超標超前教學。嚴禁小學招生入學中面向幼兒組織小學內容的知識能力測試。嚴禁以幼兒參加有關競賽成績及證書作為小學入學招生依據。嚴禁社會培訓機構以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容。

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