孩子要上學，家長也需過入學考？
“對不起，先生，經過交談了解，我們認為您和我們學習者社區的理念不合，所以我們最終給出的結果：您沒有通過！”這是3月31日上午，記者在中黃國際小學“新生入學探究會”家長面試環節上看到的一幕。據了解，數十個孩子或因家長和學校“三觀”不合而未能被該小學錄取。
家長參加入學考遇上專業問題
近日，在中黃國際小學2018年新生入學探究會上，300多名幼升小家長萬萬沒想到，除了孩子要參與游戲測評外，自己還要現場答題過“入學關”。據悉，該校即將獲得ibo（國際文憑組織）的授權，成為廣州首家面向中國學生的ib學校。今年，該校兩個校區計劃共招收9個班的小學一年級新生。
記者了解到，該校新生入學探究會分為兩個環節，一個是由學校老師通過游戲等方式對新生進行測評，另一個環節是由學校家委會成員對家長進行面試。面試前，家長們必須先在手機上完成一份“家長入學考”問卷。問卷共8題，涉及家長對孩子能力培養的意向、對學校的理解以及對ib課程的認識等，最終由系統評出a、b、c、d等級。
家長劉媽媽在“入學考”中拿到“b”的成績，她笑稱，原以為學校只會出一些涉及孩子的問題，沒想到竟然要回答“哪一項不是ib pyp課程體現的教育要素”這么專業的問題，只得臨時抱佛腳，用手機查答案。
此外，家長到訪學校的次數也是考察范圍。學校家委會會長徐淑紅告訴記者，家長“入學考”的成績以及是否第一次到訪這兩個細節很重要，這有助于家委會了解新生家長是否對學校有深入的了解。
家長的通過率不足50%
“你的教育理念是什么？能用一個例子來舉例嗎？”面試時，面對家委會會長徐淑紅的問題，家長寧媽媽思考了幾秒鐘說：“這段時間幼兒園在進行幼小銜接，有天晚上女兒竟然花了兩個小時去完成幼兒園給她布置的題目。做完之后她問我‘媽媽，你不覺得煩嗎’，那時候我就下定決心不想讓孩子小學負擔就這么重。”隨后，徐淑紅還追問寧媽媽“如果孩子在學校和同學發生了矛盾你會如何處理？”“如果孩子入讀了，你將如何為她創造積極的學習者社區？”等問題。
記者了解到，在面試環節，來自學校家委會的12名“面試官”都會向新生家長問以上問題。通過15分鐘左右的交談和了解，“面試官”最終會在新生登記表上寫下自己的錄取建議，這將影響學校決定是否錄取這位家長的孩子。
徐淑紅表示，在面試的過程中的確會遇到一些不合適的家長，比如有的明確表示不愿意參與到學校學習者社區的建設中等等，對于這些家庭，學校都會謹慎考慮。
中黃國際小學校長李賦告訴記者，學校從去年起就設置家委會面談環節，通過家委會成員對新生家長的一對一面談，選擇與學校教育理念“志趣相投”的家庭。“我們不是看家長的學歷有多高，關鍵是看他的教育理念和學校‘三觀’合不合。”李賦說，“有些家長把教育等同于分數、排名，有些家長不一定認同我們的理念，就算錄取了他的孩子，也只會讓學校吃力不討好，而且容易讓老師們產生搖擺。”
據校方反饋，這次面試，家長的通過率不足50%，最終有數十名孩子因家長理念未被納入錄取的考慮范圍。
聲音
入學考家長，家長怎么看？
畢竟入學的不是家長而是孩子。我們是平時工作很忙的人，如果把教育理解得這么透徹，能回答這么專業的教育問題，就不會花這么大的價錢讓孩子到一所國際學校。”——未能通過面試的家長陳先生
“家長的教育理念不光是對自家孩子有影響，也會影響到他的同伴，我們倒是希望學校可以作一些篩選，這樣孩子的同伴素質不會太參差。”——一名在高校擔任教授的家長
“孩子的教育不是單方面的，而是個多方參與的系統工程。小學階段，學校和家庭是最主要的參與者，我們很多家長平時是企業老總、公司高管、財經大鱷……在事業上很成功，但在教育孩子上面卻可能是個失敗者，仍然需要放低自己的身段，虛心學習。我們面試今天到來的家長，并不是為了顯示我們的權威，而是要篩選那些認同我們的理念并愿意花時間和孩子一起學習成長的家長。——擔任此次“面試官”的一名家委會成員
（信時記者黃淑儀、梁健敏 通訊員黎伙珍）
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聲音
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