青州市堅持以山東省“互聯網+教師專業發展”平臺為引領，深入實施“七大培訓工程”，引領教師專業發展。
　　一是校本培訓。校本培訓堅持“校校有規劃、人人有發展”，組織教師制定年度發展計劃，面向全體教師，采取校本教研、備課評課、師徒結對、專題講座、案例分析、教學比賽、課題研究、教學論壇、學術交流等形式，請進來走出去開展多種形式的培訓，推動教師專業成長常態化、制度化。
　　二是區域訂單式培訓。將各市直學校、中心校作為一個培訓區域，針對區域內校長、教師普遍需要學習培訓的內容，進行更接地氣的有針對性的培訓，實現培訓效益最大化。
　　三是名校掛職培訓。以中小學校長、后備人才和教師職業素養提升為核心，組織到名校學習新知識、掌握新技能，通過跟崗學習、掛職鍛煉，提供近距離到名校系統學習的機會，拓寬中小學校長、后備人才和教師的工作思路，全面提升辦學水平。
　　四是薄弱學科教師專業技能培訓。分學段、學科開展薄弱學科教材解讀、教學流程及方法、高效課堂教學展示、教學能力提升等通識培訓，使薄弱學科教師對課標理解更深入、課堂目標更準確、教學方式更規范、觀課評課方式更科學、專業知識結構更優化、教育教學能力更高超。
　　五是青年骨干教師培訓。采取靈活多樣的形式，大力加強青年教師骨干培訓，推動骨干教師快速成長。穩步實施優培工程，提升新教師教育教學理論水平，夯實教學基本功，提升課堂教學實踐水平。 深入實施“青藍工程”，師徒結對幫扶指導，通過共同備課、互相聽課、引導探究等舉措，大力提高新教師的教學水平和管理能力。
　　六是名師提升培訓。加強對市域內名師的跟蹤培養，積極組織參加上級的各種培訓，推介一批名師。同時，通過“名師帶徒”、“青年教師賽課”、“外出參賽”等有效的培訓方式，，提升中青年教師在把握理解教材、教學設計、教育技術運用、微型課等方面的課堂教學基本技能。
　　七是新教師入職培訓。科學規劃新教師崗前培訓內容，從理念+定位、教書+育人、課堂+提升、風險+安全、引領+跟蹤五大板塊，加強新教師職業道德教育，注重培養新教師的創新精神和實踐能力，力爭通過培訓讓新教師基本勝任教育教學和班主任工作，縮短新教師的角色轉換期，盡快成長為勝任型教師。

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