常德新聞網(wǎng)（通訊員 林毅 文/圖）“爸媽撫養(yǎng)你們成人大約花費20萬，現(xiàn)在年邁的爸媽病了，治療需要30萬，你們說，是治還是不治？”這是4月11日上午第一節(jié)政治課時，在石門皂市鎮(zhèn)中心學校的音樂教室里，周常濤老師的一個課堂設疑，有的學生回答要治，而有的學生竟真的思考起來。
       周老師是來自新關鎮(zhèn)中學的老師，和他同來的除了2 名同事，還有石門三中和白云中學的10位老師。他們一行是在該縣教研室主任戴遠征、晏友德的帶領下于上午7點40許到達該校的。他們此次集聚在該校是為了開展區(qū)域性同課異上教研活動的，該校和這三所學校同屬于該縣第三教研組。此次教研活動研討內(nèi)容是八年級道德與法治和九年級數(shù)學兩大科目教學。分別在第一、二節(jié)課進行。授課是由來自新關鎮(zhèn)中學的周常濤老師和該校的戴琳老師，還有來自三中的劉琴老師與白云中學的副校長杜永紅老師。
       上午第一節(jié)課由周老師在該校音樂教室里，執(zhí)教八年級140班的《道德與法治》，同時，三中的劉琴老師則在該校的九年級139班執(zhí)教數(shù)學。周老師講授的重點內(nèi)容是“權力與義務的關系”，劉老師講授的重點內(nèi)容是解直角三角形。于第二節(jié)課，由該校的戴琳老師和白云中學的杜永紅老師，分別對八年級141班和九年級137班執(zhí)教同樣內(nèi)容，只是教學設計與教法不同而已。在第三節(jié)課時政治組在該校的音樂教室，數(shù)學組則在該校的教師會議室，進行研討活動。  
       該校的蘇毅老師在數(shù)學組研討時，發(fā)言講到“有斜用弦，無斜用切;寧乘勿除，化斜為直。指導學生畫輔助線時，要強調(diào)最好不要破壞如30゜、60゜等特殊角?！比械慕虒е魅瓮踺x在發(fā)言中說道：“劉老師一直在縣城教學，對農(nóng)村中學的學生的了解，還略有欠缺。以至于約有70％的學生，不能完成當堂練習。這么好的教學設計，若是在縣城任何中學，都將是最優(yōu)秀的教學設計。他建議劉老師以后要加強對農(nóng)村中學學生的學情作些了解，讓課堂教學達到應有的預期效果?！笨h教研室主任戴遠征最后說：“杜老師畢竟是扎根農(nóng)村教學多年，從基礎入手，喚醒學生的記憶。由易到難，慢慢加深。就一、二輪復習模式的區(qū)別而言，也是專題性上的講究，是對難度的拔高與突破?！?br>       政治組的研討要激烈些，正如“20萬的養(yǎng)育與30萬治療”只有幾名學生立即回答要治，卻存在著部分學生思考治不治的現(xiàn)象。教研主任晏友德建議周老師在教學中盡量避免拉家常式的引導語言，要求參與研討的政治老師要結合教材并借用網(wǎng)絡資源，從履行義務到延伸社會義務。正如戴琳老師借用的高鐵上男子吃泡面，受到女士的高聲責怪一樣，不僅是設計了問題，讓學生主動地、積極地在書本中尋求答案，還順便拋出新的問題：“高鐵上能吃泡面嗎？”以此，讓學生在思考中自發(fā)地產(chǎn)生公德意識。
       此次的同課異上，不僅讓參與老師受益，還給所有參與研討的老師留下了新的思考。
教研活動在該校教師會議室發(fā)動
周常濤老師正在講課中
杜永紅老師正在講課中

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