（長沙市南雅中學校長王旭接受星辰在線專訪。）
星辰在線8月24日訊（星辰全媒體記者 李楠）”新高考、新中考將至，教育評價方式、學生選拔方式在逐漸改變，作為教育工作者，我們反而需要一種定力。”面對新時代下新的教育任務，長沙市南雅中學校長王旭如往常一樣淡定、從容、親切。
日前，星辰在線走進南雅中學專訪了王旭，面對新高考、新中考等教育改革，他與南雅的“定力”是什么？他執掌南雅三年，賦予南雅的教育氣質又是什么？
不忘初心：我要把學生培養成什么樣的人
王旭入黨26年，從教22年，出任南雅中學校長時，這所早已享譽三湘的年輕名校剛剛完成民辦轉公辦的華麗轉身。王旭一再誠懇地表示自己沒有可歌功頌德的教育事跡，但南雅的教職員工均不假思索地說：“這三年，南雅更有品質，更有品位了。”這種品質體現在南雅校園更加精致，一花一木錯落有致，有動有靜相映成趣，亭臺樓閣相得益彰，更體現在師生精神世界的豐富和樂教樂學的和諧之中。而這一切變化，都源自王旭的一顆初心。
2015年8月，王旭來到南雅中學出任校長，他認為當時的南雅已經寫就精彩的開篇，是能讓家長與學子放心、安心的學習之所，他不需要做什么標新或立異。他念念不忘的，是作為一個教育工作者，從走上講臺第一天起，他就不斷叩問自己的“教育是什么？要培養什么樣的學生？怎么去培養”？
走上教師崗位22年，王旭歷任生物教師、辦公室副主任、后勤副校長、教學副校長、黨委書記，直到在雅禮中學擔任7年的教學教研副校長，他始終在思考這個問題。他把學生、教師、課程視作一所學校最核心的要素，便在執掌南雅時決定堅定傳承南雅現有的辦學經驗，并和南雅師生一道去明確更加清晰的發展路徑，描繪更加美麗的發展藍圖。
經過反復召開教師、學生座談會，廣泛聽取意見建議，半年后，南雅正式提出“發展厚德博學、樂教善思、求是篤行的智慧教師”，“培養崇尚科學、追求真理、自主創新、身心俱佳的高素質現代人”，“打造特色鮮明、品質卓越的省內領先、全國知名、具有國際視野的現代教育實驗學校”的發展目標。教育的初心、王旭的初心，是這一切思考、探究、實踐的出發點，也是落腳點。
（王旭很喜歡走到學生中間，與他們交流、談心。）
處變不驚：站在為國育才的高度來做教育
如果將青少年視作花朵，許多人眼里便只有花，以及何時開花。在生物老師出身的王旭眼里，則是一片有花、有草、有樹、有土壤的花園，是一顆種子生根、發芽、開花的整個過程，因此他強調“要把學生的個人發展與國家需要、與自然和諧發展三者相統一”。
王旭認為，其實國家對人才培養的目標始終未變，那就是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在這個大框架下，無論是新高考，還是新中考，改變只是為了讓教育評價方式和學生選拔方式更科學、更合理、更符合人與教育的基本規律。因此面對新時代新形勢，“作為教育工作者，我們反而需要一種定力，這種定力就是堅持培養學生健康的身心、良好的品行習慣和學習進取的能力”。定力之上，學校教育才能真正為學生的今天、明天和未來負責。
為學生負責，更要為國家負責，南雅中學辦公室主任黃輝介紹：“王旭校長多次強調要我們站在為國育才的高度來做教育，他在干部會和老師會等各種場合上反復對我們說‘不注重學生升學，是對學生今天不負責。只注重升學，是對學生未來不負責，也是對國家未來不負責’。”近年來，南雅高考一本上線率已穩步提升到94.7%，學科競賽已有14人獲得全國金牌、銀牌，中考成績也連年保持全市領先。
新高考改革對學生的職業生涯規劃有了更高的要求。王旭認為，做好職業生涯規劃，學生要注意認知自我和認知社會的結合。因此，在南雅，每一個高一新生都會做霍蘭德職業興趣測試，初步了解自己大學適合就讀什么方向的專業。
同時，南雅會開設《大學專業介紹》等選修課程、開展省級資助課題《新高考背景下依托研究性學習開展高中學業生涯規劃的研究》的探索、組織模擬招聘會；邀請大學教授進課堂，為學生詳解大學專業的設置。到寒暑假時，南雅就鼓勵學子以課題小組的方式，走進各個行業，親身感受每個職業的工作氛圍與特點。
今年上半年，南雅舉辦了一期“職場精英進校園”活動。航空航天發動機領軍人物、湘雅司法鑒定中心法醫主任、長沙知識產權局執法處處長、上市公司實力主管、湖南衛視優秀主持、人工智能領域創業載譽歸來的南雅學子等分別就“個人生涯探索故事、領域職業工作內涵與前景、高中生如何為生涯探索做準備”和學生進行了深度探討。
如此一來，學生不僅能就讀適合自己的專業，今后也能為國家、為社會所需要。
（南雅學子都表示，無論何時碰到王校長都可以跟校長聊聊天。）
打開眼界：鼓勵師生參與運動、欣賞體育
王旭經常鼓勵學校老師和學生做運動，他對同學們說的最多話是：“不要只顧埋頭做題，有時間多去運動場打打球、跑跑步。”他將學校一塊草地改為2個標準的7人制足球場，也更大提高了體育館的使用效率。目前南雅中學共有3個足球場、16個室外籃球場、1個室內籃球場以及健身房、羽毛球場地等，課余時間，這些運動場地上便活躍著師生的身影。在南雅女足稱霸湖南、定向越野揚名全國的時候，王旭很開心能夠看到更多的普通學生加入到運動中來。而學生由此在身上展現出來的陽光自信、不屈不撓、堅毅果敢，更讓王旭欣慰不已。
讀書時喜歡踢球、長跑的王旭，現在因為工作原因只能偶爾打打羽毛球，但對運動的向往始終根植在他的心間。不僅鼓勵學生參與到運動中來，他也積極為師生引進高水平比賽，引導師生欣賞體育，踐行觀賽禮儀，感受體育文化。
今年4月，2017~2018全國青少年校園足球聯賽高中女子組南區賽在南雅中學舉行，出色的賽事服務工作獲得了各參賽隊的一致贊揚。明年夏天，南雅中學還將承辦中日韓青少年運動會的橄欖球比賽。一直以來，橄欖球這項風靡歐美的運動對國人來說卻十分陌生，王旭恰恰希望通過承辦比賽，讓南雅的學子能夠了解橄欖球，進而喜歡、欣賞和接觸橄欖球運動。
（南雅中學校長王旭工作照。學校供圖）
倡導服務：教育不能是簡單的行政管理
今年春節剛過，王旭收到了一封手寫的信件。信是一個來自美國的外教奧黛麗·帕克寫的，當時她已在南雅工作半年了，按計劃她還能繼續留校工作半年。奧黛麗·帕克用自己還不是很熟練的中文努力地寫道：“王校長，我懇請讓我再在南雅工作兩年，這里的每一個人都很親切、有活力，我已經愛上了南雅，舍不得離開。”
一封簡單的信件，讓王旭從一個側面看到了南雅教師樂教、和諧的氛圍。在南雅教師們看來，這也是王旭和學校管理層尊敬、愛護老師，處處替老師著想的自然之果。
在南雅，每一位老師都很有參與感，大至學校教育目標的設定，小至新建球場塑膠跑道的顏色、辦公桌的樣式與功能，南雅的老師都能參與其中，發表自己的看法，提出建議。
作為學校的中層管理干部，黃輝也表示王旭常常告誡他們：“不能用簡單的行政方式領導教師，而是要服務好、引領好老師和學生，一個學校才能結出教育碩果、不斷發展。”
（在南雅師生眼里，校園的每一個角落都是最美的風景。本文圖片除署名外，均由全媒體記者 李楠 攝）
如今，南雅中學不斷做強自己，朝著“省內一流、國內知名、具有國際視野的現代教育實驗學校”闊步邁進，也在均衡教育資源方面做出努力。近年來南雅陸續托管了雅境中學、南雅湘江中學、株洲南雅實驗中學，組建了南雅教育共同體。這些學校與南雅統一辦學理念、統一教師隊伍建設、統一學生培養目標，讓當地的孩子就近享受到優質的教育資源。南雅擔負的社會責任也被越來越多市民所稱道。
對于南雅中學的未來，眾人眼中低調、務實的王旭簡短堅定地說：“把所有教師和學生凝聚到身心發展上來，讓大家樂教樂學。”

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