市實(shí)驗(yàn)幼兒園：小礫和它的朋友們
兒童的課程來源于兒童的生活,追隨的兒童的興趣需要，通過孩子們喜愛的一只小鴨子，自然而然的形成了孩子們的戶外活動(dòng)課程“小礫和它的朋友們”，這其中故事是怎樣的呢？
小礫是市實(shí)驗(yàn)幼兒園大五班收養(yǎng)的一只小麻鴨，小礫來到幼兒園后，大五班孩子們就為他尋找戶外的家。
孩子們把它的家安在了迷你小島上，他們在戶外尋找各種材料，解決了各種各樣的問題，為小礫做了一個(gè)漂亮的家，家里有五顏六色的防水的窩，下面還有軟軟的干草墊子，還有樓梯可以去到水池。小礫成為了孩子們的好朋友，每天都去看看它，逗逗它。
孩子們卻發(fā)現(xiàn)小礫還是很孤單，出于同理心，孩子們想為它找尋一個(gè)鴨子朋友。老師尊重了孩子們的想法，帶來了一只更小的麻鴨，孩子們叫它小亞。小礫和小亞在一起，孩子們覺得朋友在一起很快樂。
而出乎意料的事情發(fā)生了，小亞死了，在孩子們面前一動(dòng)也不動(dòng)的死去了，孩子們看著小亞，一片沉寂，沒有一個(gè)人說話，老師出于保護(hù)本想讓孩子們離開，卻聽到孩子們的稀疏的小小聲音“小亞死了，真可憐！”“我很難過”“它生病死了嗎？”老師被感觸，本想讓孩子逃避死亡的話題，卻知道孩子們都有著表達(dá)的欲望，以及探索的需要。
于是，老師選擇帶著孩子們直面死亡，老師問：你們想要為死去的小亞做些什么？孩子們溫暖的說著“我想為他說祝福語”“我想為它送鮮花”“我想最后摸摸它”……
當(dāng)老師決定將小亞送去垃圾站時(shí)，孩子們吶喊著“不要不要！我們把它埋在地下，插上個(gè)牌子代表它在這里。”孩子們帶著小亞，找到了橋下，拿上鏟子在土里挖著洞，把小亞埋在土里，邊埋邊呢喃著悲傷的歌，埋好后，插上他們覺得最美的鮮花，放上小亞喜歡吃的蔬菜，再用積木做了一個(gè)墓碑，上面畫著三顆的桃心，還有兩只鴨子，孩子們說代表著他們的愛，以及希望小亞永遠(yuǎn)都有朋友。
善良的童心永遠(yuǎn)這么真實(shí)美麗，孩子們依然悶悶不樂，他們覺得小礫一樣會很悲傷，于是陪伴小礫，成為了他們此刻最重要的事情，他們輪流去照顧小礫，陪著它玩，喂食，洗澡，打掃衛(wèi)生，這樣就可以很快的忘記小亞離去那件悲傷的事。
幼兒園里又來了一只小黃鴨，顏色和小礫小亞不一樣，孩子們卻還是取名小亞，他們說：因?yàn)樗麄兿胗眯碌镍喿哟骐x去的小亞，這樣就像以前他們和小亞在一起一樣的，小伊是最后來到幼兒園的鴨子，看見小礫和朋友們很幸福，孩子們很滿足。
孩子們聊天時(shí)說：死去的小亞藏在了他們的心里，看著小礫快樂的和新朋友生活，他們覺得更要珍惜時(shí)間，熱愛生命，也要和朋友家人在一起快快樂樂的生活。
孩子們在自然的環(huán)境中與動(dòng)物互動(dòng)，與材料互動(dòng)，與他人互動(dòng)，形成了自然本真的學(xué)習(xí)，不僅感悟了生命，更懂的關(guān)愛他人，熱愛生命，其實(shí)大自然就是贈與我們最好的教材。
全市低收入困難村電商技能培訓(xùn)班開班
首屆世界語言資源保護(hù)大會長沙開幕
關(guān)于《崇左市培育特色小鎮(zhèn)實(shí)施方案》 政策解讀
美贊臣引入安敏健，獲特配市場高度關(guān)注
匠心鑄造大國重器 做好軍民融合文章
市實(shí)驗(yàn)幼兒園：小礫和它的朋友們
趙樂秦在七星區(qū)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào) 項(xiàng)目建設(shè)要突出文旅融合 更要體現(xiàn)保護(hù)漓江 保護(hù)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展理念
市農(nóng)委參加2018年市食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式
堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn) 提高紀(jì)檢監(jiān)察工作質(zhì)量
市體育局迅速掀起“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、 大改進(jìn)”熱潮
市民政局全面啟動(dòng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”基層治理工作
厚街：深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 加快改善農(nóng)村人居環(huán)境
只借1.2萬元，卻打了3萬元借條
新松（濰坊）智慧園在濰坊簽約
潛山縣人大常委會黨組召開理論中心組學(xué)習(xí)會
6元復(fù)式票立功 我市一彩民中大樂透21.9萬元
龍巖市舉行地震預(yù)警信息應(yīng)急響應(yīng)暨災(zāi)民安置演練
南開區(qū)教育系統(tǒng)開展青年教師志愿者公益跑活動(dòng)
鄭人豪同志率隊(duì)到雷州調(diào)研禁毒重點(diǎn)整治工作
荊州“女能人”熊春梅：這項(xiàng)技能讓我的生活更美好
小礫是市實(shí)驗(yàn)幼兒園大五班收養(yǎng)的一只小麻鴨，小礫來到幼兒園后，大五班孩子們就為他尋找戶外的家。
孩子們把它的家安在了迷你小島上，他們在戶外尋找各種材料，解決了各種各樣的問題，為小礫做了一個(gè)漂亮的家，家里有五顏六色的防水的窩，下面還有軟軟的干草墊子，還有樓梯可以去到水池。小礫成為了孩子們的好朋友，每天都去看看它，逗逗它。
孩子們卻發(fā)現(xiàn)小礫還是很孤單，出于同理心，孩子們想為它找尋一個(gè)鴨子朋友。老師尊重了孩子們的想法，帶來了一只更小的麻鴨，孩子們叫它小亞。小礫和小亞在一起，孩子們覺得朋友在一起很快樂。
而出乎意料的事情發(fā)生了，小亞死了，在孩子們面前一動(dòng)也不動(dòng)的死去了，孩子們看著小亞，一片沉寂，沒有一個(gè)人說話，老師出于保護(hù)本想讓孩子們離開，卻聽到孩子們的稀疏的小小聲音“小亞死了，真可憐！”“我很難過”“它生病死了嗎？”老師被感觸，本想讓孩子逃避死亡的話題，卻知道孩子們都有著表達(dá)的欲望，以及探索的需要。
于是，老師選擇帶著孩子們直面死亡，老師問：你們想要為死去的小亞做些什么？孩子們溫暖的說著“我想為他說祝福語”“我想為它送鮮花”“我想最后摸摸它”……
當(dāng)老師決定將小亞送去垃圾站時(shí)，孩子們吶喊著“不要不要！我們把它埋在地下，插上個(gè)牌子代表它在這里。”孩子們帶著小亞，找到了橋下，拿上鏟子在土里挖著洞，把小亞埋在土里，邊埋邊呢喃著悲傷的歌，埋好后，插上他們覺得最美的鮮花，放上小亞喜歡吃的蔬菜，再用積木做了一個(gè)墓碑，上面畫著三顆的桃心，還有兩只鴨子，孩子們說代表著他們的愛，以及希望小亞永遠(yuǎn)都有朋友。
善良的童心永遠(yuǎn)這么真實(shí)美麗，孩子們依然悶悶不樂，他們覺得小礫一樣會很悲傷，于是陪伴小礫，成為了他們此刻最重要的事情，他們輪流去照顧小礫，陪著它玩，喂食，洗澡，打掃衛(wèi)生，這樣就可以很快的忘記小亞離去那件悲傷的事。
幼兒園里又來了一只小黃鴨，顏色和小礫小亞不一樣，孩子們卻還是取名小亞，他們說：因?yàn)樗麄兿胗眯碌镍喿哟骐x去的小亞，這樣就像以前他們和小亞在一起一樣的，小伊是最后來到幼兒園的鴨子，看見小礫和朋友們很幸福，孩子們很滿足。
孩子們聊天時(shí)說：死去的小亞藏在了他們的心里，看著小礫快樂的和新朋友生活，他們覺得更要珍惜時(shí)間，熱愛生命，也要和朋友家人在一起快快樂樂的生活。
孩子們在自然的環(huán)境中與動(dòng)物互動(dòng)，與材料互動(dòng)，與他人互動(dòng)，形成了自然本真的學(xué)習(xí)，不僅感悟了生命，更懂的關(guān)愛他人，熱愛生命，其實(shí)大自然就是贈與我們最好的教材。
全市低收入困難村電商技能培訓(xùn)班開班
首屆世界語言資源保護(hù)大會長沙開幕
關(guān)于《崇左市培育特色小鎮(zhèn)實(shí)施方案》 政策解讀
美贊臣引入安敏健，獲特配市場高度關(guān)注
匠心鑄造大國重器 做好軍民融合文章
市實(shí)驗(yàn)幼兒園：小礫和它的朋友們
趙樂秦在七星區(qū)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào) 項(xiàng)目建設(shè)要突出文旅融合 更要體現(xiàn)保護(hù)漓江 保護(hù)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展理念
市農(nóng)委參加2018年市食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式
堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn) 提高紀(jì)檢監(jiān)察工作質(zhì)量
市體育局迅速掀起“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、 大改進(jìn)”熱潮
市民政局全面啟動(dòng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”基層治理工作
厚街：深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 加快改善農(nóng)村人居環(huán)境
只借1.2萬元，卻打了3萬元借條
新松（濰坊）智慧園在濰坊簽約
潛山縣人大常委會黨組召開理論中心組學(xué)習(xí)會
6元復(fù)式票立功 我市一彩民中大樂透21.9萬元
龍巖市舉行地震預(yù)警信息應(yīng)急響應(yīng)暨災(zāi)民安置演練
南開區(qū)教育系統(tǒng)開展青年教師志愿者公益跑活動(dòng)
鄭人豪同志率隊(duì)到雷州調(diào)研禁毒重點(diǎn)整治工作
荊州“女能人”熊春梅：這項(xiàng)技能讓我的生活更美好