蘇霍姆林斯基曾說，讀書不是應付明天的備課，而是發自內心的需要和對知識的渴求。而作為老師，則更需要讀書。為此，源匯區受降路小學特舉辦讀書沙龍活動為教師們提供了一個共同成長的平臺，讓教師認識到只有讀書，才能有源頭活水，才能滋潤學生的心田。
建設書香校園
在受降路小學，書香校園建設作為一項“工程”長期開展著，整個校園沉浸在濃濃的書香中。3月12日下午，校園內書香四溢，教師們在舉行寒假讀書沙龍活動。學校旨在通過讀書沙龍活動打造一個環境、營造一種氛圍、推廣一種情趣、形成一種文化、培養一種生活方式、交流一種思想、達至一種文化認同，以達到識書知人、以書會友、增進友誼、增廣見聞的效果。
為了讓教師們的讀書空間更廣闊，學校在寒假前為每位教師都發放了一本《閱讀的力量》。本次活動即是圍繞這本書展開，教師們按低、中、高學段分學科進行，這樣的形式為教師們的交流提供了充足的時間保障。
教師們受益匪淺
教師們才思敏捷，從容自信，每個話題都有深層思考和對話。活動中，丁麗結合自身的經歷談到，她在上學時期就酷愛讀書，古今中外各類書籍她都喜歡讀。隨著讀書量的增加，她深深體會到了讀書給她帶來的樂趣。在教學過程中，她也總結出了一些經驗。丁麗說：“閱讀比直接教學更有效。語文能力雖然可教，但是真正起決定作用的不是教，而是大量的閱讀，并提議大家要利用一切時間多讀書。”
朱艷娜從《閱讀的力量》中學到了一些可以做到的提升閱讀興趣的方法，她結合自己孩子的讀書歷程和大家分享，并指出了讀書與教育孩子的重要性。并以本班學生為例，談到了讀書對教師及學生的影響之大。
一石激起千層浪，現場人人情緒高漲，陷入了激烈的交流中……教師們暢談教育理想，抒發讀書感言，分享美文著作。
在場教師一致認為，無論是年輕教師，還是經驗豐富的教師們都需要讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。工作中，靠讀書，可以解除身心的浮躁，還汲取書中的優秀教學方法，多元化認識教育。

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