《南京市第二期特殊教育提升計劃（2018—2020年）》19日正式啟動。該計劃對今后三年特殊教育優質融合發展進行了系統規劃，規定殘障孩子上幼兒園優先采用隨班就讀，并逐步提高特殊教育教師待遇。
　　市教育局相關負責人介紹，從2015年起，我市對殘障兒童的身體狀況和接受能力等進行評估，將適合的孩子就近安排在普通學校學習。3年來，我市的市級隨班就讀實驗學校已經達到64所。
　　新出臺的《計劃》明確，為讓更多殘疾幼兒接受學前三年教育，我市將優先采用普通幼兒園隨班就讀方式，配備相關康復設備和專兼職特教教師。常住人口達到30萬的地區都將建成一所獨立設置的特殊教育學校。對義務教育階段的殘疾學生，就近安排他們在普通學校隨班就讀，配備相關專業設備和專兼職特教教師。各類普通中小學中每個班級安置的殘疾學生數不超過2人。

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