“寫給2035年的那個他，你想要說些什么？”6月7日，2018年全國高考拉開帷幕，而最讓人關注的則是高考作文題目。今年的作文題目是一篇主題為《寫給未來2035年的那個他》的材料作文，淮河早報、淮南網記者第一時間聯系了淮南一中語文一級教師劉靜，請她點評解析作文題的關鍵點和得分點。
作文審題難度不大 主要看角度和內容
劉靜說，今年的作文題目和去年的題目類型區別不大，均屬于任務驅動型材料作文，所給的材料也很接地氣，總的來看，作文審題難度不大。“今年參加高考的學生大多18歲了，正是材料中所說的世紀寶寶，而材料列舉的也正是這18年來國家發展變化中的一些重大事件和未來目標。把18年來國家的重大變化，尤其是跟高考考生相關的一些重要年代的事件都列了出來，對學生來說有種親切感。這里面的中心詞是每一代人都有機遇、機緣、使命和挑戰，然后暗示了對象，寫下感悟給2035年那個時代十八歲的人讀。”
對于考生來說，在審題方面首先要確定“角色”問題，把自己想象成讀者，理清“我是誰”和“讀者是誰”。這其中，“我”基本等同于材料中提示的2000年出生的“世紀寶寶”，且跟隨著時代前進的腳步，見證了在國內發生的一樁樁一件件大事的“這一代人”；而“讀者是誰”則有意指向2035年將見證國家取得偉大成果的“下一代人”，當然也存在隱性的讀者——閱卷老師。
第二步則要把握住內容問題，即寫什么、怎么寫。材料中給予的信息基本涵蓋了“這一代人”所經歷的各種大事件，包括科技、體育、民生以及國家政策和未來規劃，考生需要從中找到啟發點選取切入的角度。如果僅僅是將大事件按照時間順序在文章中一一羅列，或者一味歌唱祖國大肆抒情，空洞乏味，將不會取得高分。考生的寫作角度應多樣化，把握主旋律，立足時代、以人為本，打開思維，見證過去，適應當下，展望未來，在文章中體現自己的人生歷程和對時代未來的思考，充分體現當代青少年的家國情懷和文化自信，同時，還要注意作文的隱性要求——留給誰看，所以文章里對這一點也要有所關注，如自己的思考將對下一代人有何啟示和影響等。
作文要出彩 重點看學生的視野、情懷和擔當
劉靜表示，作文完成比較簡單，但是要出彩、拿高分則需要學生具備大視野、大情懷，更需要平時的積累。“這一代人”的成長、“下一代人”的啟示，伴隨著國家的崛起強大，給予的材料只是一個引子，考生需要從中發掘材料背后的內容，并由此展開聯想，引發思考。考生的作文需要體現三種“擔當”，即顏值擔當、內涵擔當和責任擔當。其中，顏值擔當主要是看文章的書寫、用詞造句、結構等“外在”因素；而內涵擔當則是要看立意是否準、新、高，能否把握材料精髓，內容是否充實等；而責任擔當是看考生的氣魄和情懷，將小我引向大我，站在社會、國家的高度看問題、寫文章。劉靜認為，題目要考查的是今天學生對自身成長和國家發展兩個方面相互關聯的認識。“關注個人、關注當今社會、關注國家，考查的是‘大語文觀’的關注意識。”劉靜說，題目把語文作文的考查從原來的書房引向了現實，引向“胸懷祖國、放眼世界”，這就是“大語文觀”，跟現在的語文高考改革發展方向也是一致的。
此外，劉靜表示，從每年的高考作文來看，更多的是考查學生的知識儲備和積累。平時要多關注時政素材，勤思考，善于從素材中提煉有用的東西。800字的作文在寫作技巧上不用急于求成，做好了積累，打好了基礎，便能夠厚積薄發。
語文試卷題型穩中有新難度適中
劉靜告訴淮河早報、淮南網記者，第一場語文考試結束后，她詢問了幾位學生試卷的難易度，學生表示比平常做的模擬題簡單點。現代文閱讀，依然分為論述類、文學類（今年考的還是小說）和新聞類四種題型，主要考查學生對信息的篩選、概括、辨析能力和對文本的理解、鑒賞和評價能力。而通過所選取的文章可以看出，閱讀文本既關注中華傳統文化傳承，又關注當今時代正能量的弘揚。如小說閱讀《趙一曼女士》，選取的人物就是具有英雄主義情懷的典范。
今年題型的最大變化體現在語言運用題上，過去考查成語、病句、表達的三道題相對獨立，而今年高考則通過一篇材料導出三題，雖然考點一樣，但題型新穎，難度則有所降低。默寫題分值較去年提高了一分，不少學生反映第二小題考查的知識點有點偏，想拿滿分似乎有點困難。
劉靜表示，總的來說，此次高考語文試卷無偏題怪題，能夠為大多數考生所接受。在她看來，要想高考在語文學科上取得高分，需要高中三年各有側重的努力。高一注重積累，高二注意把握銜接，高三強化審題和答題技巧，突出規范性。不少學生甚至家長用功利的眼光看語文，認為平時不需要怎么努力，臨時突擊就行，或者認為語文拉不開什么差距，這都是認識的誤區，做不好積累，最后的刷題沖高分好比空中樓閣、無源之水，臨時抱佛腳最終只能害了自己。因此，她建議提高語文學科成績特別是作文，需要注重平時的各種積累，擴大知識面、閱讀面，提升自己的語文修養，熏陶自己的語文情懷，厚積薄發，高分不成問題。
(記者 李舒韻 編輯　湯寧)

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