“獨立帶娃兩周，按照既定的分工，哥哥越來越知道每天要干什么，最大的進步就是會自己吃飯了，哪怕是我們拿著家法放在桌子上“威脅”所得的結(jié)果，我也覺得小有成就了……”當你看到俞女士制作的這張分工表，你很可能會有一番感慨——養(yǎng)個孩子真不容易啊。
(俞女士獨立帶娃兩周的感慨)
　　俞女士家住東部新城，有一兒一女，兒子上幼兒園托班，女兒一歲半不到。
　　夫妻倆都要上班，兒子帶在身邊，女兒則交由鄉(xiāng)下的爺爺奶奶。
　　俞女士做的這張表格，可以用“精細化”來形容，有詳細的任務(wù)清單，包括孩子學習了哪些新單詞、投籃幾次、發(fā)脾氣了嗎……而“爸爸媽媽少看手機，多陪伴”這句話更是戳中了當下許多家庭的“痛點”。
　　(這張表格是俞女士制作的，用心良苦)
　　為什么要做這張表格？3月29日，記者聯(lián)系上俞女士，請她談了談想法，以下是她的自述——
　　老人家對孩子一般都比較寵，孩子也會有意識，感覺自己抱了棵大樹，對爸爸媽媽的話不是那么言聽計從了。
　　眼看著兒子馬上要上幼兒園了，兩周前，我跟媽媽提議，讓我自己獨立帶兒子，先試一段時間，實在堅持不下去再找她幫忙。
　　我認為，好的生活和學習習慣是非常重要的，而且要趁早樹立。
　　有了好的習慣，我的女兒以后跟著哥哥一起也會跟著學，它會有一個帶動作用。而且大人也跟著省心，不至于以后上小學了手忙腳亂。
　　這張表格是我自己做的，貼在冰箱上，每天一換。時間跨度從早上7點至晚上9點，都做了規(guī)劃。
　　當中，我和孩子爸爸各有分工，在育兒這件事上，爸爸不能當“甩手掌柜”，一同參與可以培養(yǎng)親子關(guān)系。
　　我和他爸爸都是“手機控”，以前回家愛看手機，覺得無聊就會拿出手機來看一看，看到大人玩手機，孩子就會湊過來。
　　我們也意識到這樣很不好，包括身邊看到不少小孩，經(jīng)常抱著大人的手機打游戲。
　　我跟他爸爸特地約定“少看手機”，并寫在了紙上，這是自我約束和監(jiān)督。每天下班，我們都把手機放在茶幾上，除了必須的工作事務(wù)外，盡可能不去碰。
　　除了學習新詞，我們還要求兒子每天玩投籃，投籃有個向上的動作，這是對他身體上的鍛煉。
　　另外，我們家就客廳裝了一臺電視，外婆過來帶孩子時，比較喜歡看戰(zhàn)爭劇，我們自己很少看，會給孩子看下動畫片，但會控制時間。
　　雖然堅持的時間不算長，但一些變化正在發(fā)生：兒子學會了自己吃飯和刷牙；我們的效率也提高了，每天能在8點10分出門，趕到單位吃上早飯。
(俞女士家的“家法”，孩子的爺爺奶奶當年用過)
　　俞女士告訴記者，從目前的情況來看，她有信心堅持下去。
　　至于遇到孩子不聽話怎么辦？俞女士說，他們有“家法”——竹條子。這是爺爺奶奶傳下來的，從小在孩子爸爸身上施展過，據(jù)說效果顯著。當然，家里人以口頭教育為主，到目前一次都沒有用過。
　　俞女士將這張表格發(fā)到朋友圈后，一下子火了，收到一堆點贊。但她說這只是一次嘗試，目的是幫助孩子樹立一個良好的習慣。

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