“玩是孩子最主要的工作”一直是實驗幼兒園的教育理念。在三“玩”培優課程下,五月,實驗幼兒園又迎來了新一屆的創玩課程。為了讓園本主題課程更具特色,讓教育更貼近幼兒的生活,實驗幼兒園的孩子以“家門口的核電”為契機,開展一系列的創·玩探究活動,做富有本土氣息的實幼園本課程。
一、大調查——我想知道的核電
基于班級中有大部分家長都是核電工作人員,孩子對關于核電有或多或少的了解。在對核電充滿神秘的向往下,大班的幼兒和爸爸媽媽進行了一次“關于核電”的大調查,或從自己的專業角度出發,或從各種資料調查,與孩子一起開展了親子揭秘核電之旅。
二、請進來——“核電爸爸”來助教
家長資源一直是幼兒園教育的堅強后盾,本次項目活動實施過程中,在核電廠上班的爸爸們積極報名、充分準備,走進孩子們的課堂,揭秘核電。
核電爸爸們把教室里的桌子當成安全橋,用積木桶假裝核反應堆,利用圖文結合的方式給孩子們介紹核電廠發電的原理;用動作比劃安全殼的寬度,了解其安全性;叔叔們工作的場所為什么要更換不同的衣服,是因為廠房里有不同的放射性物質,穿上相應的工作服是為了保護自己。
此外,核電爸爸們還帶來了《大哥叫我來巡檢》的視頻,讓孩子們更直觀、清晰的了解核電工作者的工作性質,此時的孩子們按耐不住內心的激動,想要立刻前往核電科技館,了解更多的核電知識。
三、走出去——參觀“核電科技館”
帶著一些問題、帶著滿滿的好奇、帶著對偉大祖國的崇敬之心,老師帶領小朋友驅車前往“核電科技館”實地參觀。
走進科技館,亞洲最大的室內led球屏映入眼簾,一聲聲“哇”開啟探秘之旅,講解員帶阿姨耐心講解:各種發電能源;介紹核電廠的主控室;用電子化的游戲方式模擬操作;還觀看多媒體沙盤,燈光下核電廠的電往外輸送的場景震撼全場。
本次核電科技館參觀之旅讓孩子們對高大上的核電有了初步的了解,后續幼兒園還將繼續組織孩子走進核電廠,鼓勵他們用自己能聽懂的方式去學,用“玩”的方式去理解,借助幼兒園玩創月主題平臺,尋求更多的有關核電以及相關知識的奧秘。
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