一是選好遠教管理員。注重從熟悉計算機應用的村民中選擇遠教員,明確其“村文書”身份,享受村干部待遇,讓選出的村級遠教員能安心工作。
二是加強遠教管理員業務培訓。組織遠教員參加貴陽市、清鎮市和社區黨建業務培訓、遠教業務培訓。確保遠教政治修養好、管理員業務水平高,成為基層黨建得力助手。
三是助力遠教員出成效。圍繞貴陽市“創新型基層黨組織建設”和清鎮市“先鋒黨建”目標要求,指導遠教員選好課件,備好教案,在做好“課堂學習”的同時,通過“送課上門”方式,滿足群眾學習需求。工作中,我們積極引導遠教員立足基層實際,積極參與黨建活動,促進遠教成果轉化,為基層黨建添磚加瓦。
在遠教工作助推下,2017年河堤村完成了“后進支部”整頓提升各項工作任務,并通過組織部門驗收;紅湖村部分黨員通過遠教平臺學到了管理技術,創辦了“農家樂”餐館,為本村40余名群眾提供了就業崗位,成為黨員帶頭創業典型。塔山村通過發揮遠教平臺教育引領作用,統一了黨員干部干部思想,形成了共謀發展良好局面,推動了 “三變”項目落地生根。
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