宜東鎮中心小學
孩子們在足球場上訓練
　　擇校而學，需要考慮的除了學校的師資力量和教學水平外，還要注重其辦學理念和辦學特色。
　　新基礎教育最關心的是人。讓每一個生命得以幸福發展是漢源縣宜東鎮中心小學引領學校前進的教育理念。在各校大力打造“一校一特色、一樓一景觀、一班一亮點”的浪潮中，宜東鎮中心小學專注足球特色體育教育，以切實提高學生體質健康、運動技能和人格素養為目標，構建獨特育人品牌。
　　近年來，將體育精神融入教學中的宜東鎮中心小學，在家長們的口中贊聲頻傳。“把孩子送到那里讀書，我們很放心。”成為了眾多家長的心聲。
　　是什么樣的體育教學特色讓宜東鎮中心校這所百年老校重新熠熠生輝？
　　學校名片
　　據資料記載，宜東鎮中心小學建校已經二百多年，創建于公元1798年（清嘉慶三年），名宜東義學（即私塾），設文昌宮。到清光緒三十一年（1905年）廢科舉，改學制，成立兩等小學，建國以來先后稱為宜東小學、宜東鄉中心校、宜東鎮中心小學。
　　學校位于漢源縣城西北55千米的流沙河上游北岸宜東古鎮東郊，占地面積15400平方米。“5·12”汶川特大地震造成學校房屋損毀嚴重，經湖北省黃石市援建，葛洲壩建設集團承建，于2009年8月交付使用。現有教學樓1幢、綜合樓1幢、學生宿舍1棟、食堂1棟、教師周轉房2幢，面積4877平方米，體育場地6510平方米。
　　學校現有18個教學班，747名學生，教職工總數41人，專任教師36人。為了引領學生全面發展，學校附設了二個學前班，轄一所村小，四所私人辦學幼兒園。
　　近年來，為奠定學校辦學特色，該校提出了“著力提升學生綜合素質”的辦學理念，以及“嚴謹、勤奮、博學、創新”的育人目標。在此指引下，全校小學考試成績穩中有升，學校體育成績佳績頻傳——2016年在四川賽區“卡爾美杯”“我愛足球”中國足球民間爭霸賽暨四川省青少年足球精英訓練營（小學男子組）中獲得第三名，在雅安市小學生“五人制”足球錦標賽中獲得第三名，并在2017年漢源縣小學生足球比賽暨漢源一中第四屆“陽光杯”小學生足球比賽中榮獲第一名的優異成績。2017年該校被評為全國青少年足球特色學校。
　　足球帶給學生陽光自信
　　每年的4月初至5月中旬和10月至11月，是宜東鎮中心小學舉辦每學期班級足球運動會的時間。在此期間，每天下午15點30分至16點10分，操場上、足球場上總是分外的熱鬧。前去觀看孩子踢足球的家長們也成為了一道靚麗的風景線。
　　4月27日，下課鈴聲一響，學生吳境洋收拾好書本，就往外跑，其他孩子也不甘落后，陸陸續續向操場跑去，等待著老師們組織開展足球賽。
　　被體育老師們看作是“種子選手”的吳境洋，雖然才上二年級，但其較好的協調性、靈敏性以及爆發力已讓他脫穎而出。站在球場上躍躍欲試的他，正想一展自己的風姿。
　　隨著一聲清脆哨響，吳境洋和隊友們身著整齊劃一的綠色球服，穿著球鞋邁入球場，足球比賽拉開序幕。
　　該校每學期一次的班級足球聯賽，不僅充分展示學生訓練成果，更讓學生從比賽中獲得成功的愉悅，進一步激發其對足球運動的興趣。
　　“為了給學生營造一個良好的訓練環境，結合我校整體布局以及地形地勢，修建了一個標準制的足球場，用人工草坪代替以往的泥地。”宜東鎮中心小學校長李春勇介紹，自2014年確定學校發展足球特色教育后，足球場、塑膠跑道、保證每個班級都能有兩個足球進行訓練、統一的球服等便被納入了配置內容當中。
　　硬件設施配備齊全后，擴充專業足球體育老師的師資隊伍必不可少。“足球教學、指導學生足球隊訓練、組織學生足球賽事，由足球專項的體育教師負責開展。”李春勇說，目前宜東鎮中心小學有兩名專業足球體育老師，3名兼職體育老師，為學生綜合素質的全面發展提供了可靠保障。
　　陽光、自信是宜東鎮中心小學學生們的整體形象，多彩的校園活動旨在為孩子創造一個快樂的童年。
　　校園里的快樂少年
　　足球是提升學生健康素養的重要手段。近年來，教育部以校園足球引領學校體育改革創新，在全國創立了校園足球特色學校，體現了足球教育的重要性。
　　宜東鎮中心校發展足球體育特色教育分兩步走。首先，在課程設置上加入足球訓練課；其次，分階段培養學生足球技能。
　　“增加學生體育課程中足球訓練的課程量，保證一星期至少有一節足球課。”李春勇翻看著學生的課程表，勾畫出其中的足球訓練課程。
　　宜東鎮中心小學的第一位訓練學生足球技能的體育老師李果，在與該校足球結緣的4年里，認為：“重要的是培養孩子的興趣，提高足球知識的普及率。”
　　針對孩子個性，該校一、二年級學生主要以培養足球興趣為主，通過看動漫、講解足球相關知識等形式進行，同時，配合以敏捷梯、敏捷環、跳繩等訓練，鍛煉其協調能力；三、四年級注重對學生足球基本動作的訓練；五、六年級著重提高學生個人技術和團隊協作能力。
　　在這樣系統的培養下，孩子的個性和體質能夠得到極大的提高。
　　但是，訓練足球會不會影響學習呢？就此觀點，學生和家長最有發言權。
　　作為六年級的尖子生劉海東，班級成績排名前十，體育運動也沒落下。“足球是我的減壓工具，我非常喜歡射門，每天在足球訓練的時候，都能全身心投入，訓練完后在學習上更能集中精力。”
　　足球帶動學習，家長們看到了變化。“剛開始我還不同意孩子學足球，怕影響學習，因為我兒子不太喜歡學習，成績也不好。”吳境洋的母親李東芹說，吳境洋很喜歡足球，利用這一點，老師和家長便告訴他“只有完成作業，上課認真聽講才能踢足球。”
　　為了能更好地發展自己的愛好，吳境洋開始認真學習，成績也由原來的不及格，變成了現在能考七八十分。
　　以足球帶動學校文化建設和教學管理，是宜東鎮中心小學的模式。作為一所鄉村學校，該校正在不斷夯實自身基礎，打造特色校園文化，自信走向美好未來。
　　雅安日報/雅安新聞網記者 吳丹

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