市北區教育局認真學習貫徹習總書記關于“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”重要講話精神，要求學校在秉承以往優秀勞動教育舉措的基礎上，提出新思路，制定新方案，從課堂教學、德育滲透、實踐活動等多個角度全面加大勞動教育力度，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。 　　青島富源路小學開展了“越勞動越快樂”家長進課堂主題活動。身懷十八般技藝的家長們紛紛走進學校，手把手地指導孩子們徜徉在各班的“勞動創業園”中，生活技能訓練從做壽司、包餛飩，到牛軋糖和水果拼盤制作，在享受美味的同時廚藝大大提升。自立能力訓練從物品整理比拼，到勞動技能學習，讓孩子們掌握了很多必要的技能，使生活井然有序。中醫小保健的知識更是讓孩子們發開眼界，摩拳擦掌爭當家人的保健小醫生。 　　市北區實驗初中組織初一年級全體學生到即墨學農基地參加了為期5天的學農實踐活動，體驗農業與生產、農業與生活、農業與生態、農業與文化五個框架20多門課程。通過勞動，提高了生活自理能力、團結互助精神，感受到勞動所創造的快樂。 　　青島湖島小學舉行“融行體驗節”葫蘆娃勞動技能及創意比賽，一二年級爭當書包整理及課前物品準備小能手；三四年級進行“創意美食我做主”冷盤拼盤創意比賽；五六年級則走出校園，用手中的相機記錄下周圍生活中的勞動之美，評選出“最美勞動身影”。 　　青島淮陽路小學在全校范圍內開展了“學做自立自強的好少年”學習榜樣的勞動教育，通過班級評比，培養學生從自己洗襪子、內衣、幫助父母收拾家務等活動鍛煉他們形成崇尚勞動、尊重勞動的意識。懂得勞動最光榮、最美麗的道理，長大后能夠且愿意通過辛勤、誠實有創造性的勞動獲取個人乃至家庭幸福。 　　青島順興路小學以“服務實踐崗位創建”活動為抓手開展勞動教育，在社區開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用眼睛去觀察，用心靈去體驗，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。 　　鄭州路第二小學舉行勞動技能大比拼，開展疊起衣服比賽；夾黃豆考驗了手、腦、眼并用；用廢舊包裝紙包書皮；自己動手制作水果拼盤；五、六年級的學生還開展了“縫沙包”比賽。 　　青島鞍山二路小學開展了“我是能工小匠”特色勞動實踐活動，讓孩子們也一展身手，當起了小木匠。在指導老師的帶領下，學生們認真地做木作勺子、砧板、盤子等簡單的器物。通過學習和實踐制作手工木作，增強了做合作學習的能力，拉近了團隊合作的凝聚力，體驗到了木匠手藝精湛、吃苦耐勞的“匠人精神”，培養學生的動手操作能力和仔細耐心的品質。 　　青島長沙路小學組織開展了“輔導員--勞動教育的組織和實施”匯報會，以“曬家風 ”為引，剖析現如今勞動教育存在的被弱化、家庭被軟化、社會被淡化、意識缺乏、勞動機會少等五個薄弱根源和當今學生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果三個問題，將學校的“勞動教育成果”的實施效果從思想引領、社會實踐、學科教學、校園文化以及家庭教育與學校教育的融合等五個方面進行匯報、交流。              　　

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