貴陽網訊 4月30日，以“百花齊放·百家爭鳴——地域學術論辯”為主題的貴陽孔學堂2018年春季論辯大會在貴陽孔學堂舉行，本次辯論由中國人民大學國學院特聘教授吳光、貴州大學中國文化書院榮譽院長張新民、湖南大學岳麓書院國學院院長朱漢民及陜西師范大學哲學系教授劉學智擔任辯論嘉賓。
辯論會上，四位辯論嘉賓分別就浙學、關學、黔學及湘學等地域學術的特點和學術精神發表了自己的見解。他們認為，中華學術豐富多彩又歷久彌新，以文獻來分有經史子集，以學術分有三教九流，以地域來劃分則有秦學、蜀學、關學、洛學、湘學、黔學、徽學、浙學等，各個地區由于自身的各種因素、學術上也有自己的特色和內涵。
“浙學具有三大內涵，即大浙學、中義浙學和小浙學?！眳枪饨淌趯⒄銓W精神概括為“求實批判、兼容創新”，他認為，浙學精神與浙江精神不同，浙江精神強調經世致用的創業精神，具有政治性，而浙學精神具有學術性，強調“工商即本”。
張新民教授表示，漢朝時期的采風文化造就了最初的地域學術。貴州地域學術——黔學，起源于上世紀九十年代。由于貴州屬多民族地區，黔學多元性較為突出。“廣義的黔學是清水江文化，儒家文化與貴州當地的‘巫文化’的融合?！彼J為，“平靜、沉穩、堅毅、好學”是貴州黔學精神的特征。
（記者 謝孟航）

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