鄒平縣：魯中職業(yè)學院為新舊動能轉換培養(yǎng)人才
今年以來，魯中職業(yè)學院緊貼市場需求，瞄準新舊動能轉換需求，依托全國首批教革診斷與改革試點學校和山東省第一批中職示范校建設，科學謀劃，精準發(fā)力，努力為新舊動能轉換培養(yǎng)工匠型人才，助力全市經濟社會發(fā)展。
以教學改革診促進專業(yè)調整
和內涵建設，對接新舊動能轉換
在魯中職業(yè)學院新建的1800平方米汽修實訓中心里，一輛新能源汽車顯得格外矚目，這是該院為響應全縣新舊動能轉換的號召新引進的新型汽車，學生們正在爭分奪秒進行練習。該院汽車工程系學生李溯說，在這里學到了汽車的維修、故障診斷、檢測等技能，想通過技能大賽實現(xiàn)大學夢。學生徐磊則表示，來到汽車工程系兩年的時間里，學會了車輛定位，汽車維護，車身修復等實用技能，對汽車有了自己的理解，想通過學習找一份適合自己的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。
該系緊貼市場需求，現(xiàn)開設機電維修、車身修復、汽車噴漆、汽車營銷和新能源實訓項目，注重學生學習、創(chuàng)新和動手能力的培養(yǎng)，通過創(chuàng)新教育教學方式，采用信息化的教學手段，調動學生的學習興趣，使學生增強自信，明確學習目的和任務，更好地適應社會發(fā)展需求。該系以項目團隊建設為驅動，率先在全校采用項目引領任務驅動教學模式，建成“學校專任教師+維修企業(yè)高級技師”的高水平雙師結構教學團隊，為在新舊動能轉換中培養(yǎng)技能型人才奠定了人才與物質保障。
該院依托產業(yè)辦專業(yè)，建立起了依據(jù)產業(yè)調整合理設置專業(yè)的動態(tài)調整機制。目前，該院21個專業(yè)中有省品牌專業(yè)3個，市重點專業(yè)2個。一方面，在保持原有品牌專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，今年根據(jù)區(qū)域產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，依托當?shù)厣驿X、化工支柱產業(yè)，積極打造了紡織、化工、服裝等一批新的專業(yè)品牌；另一方面，根據(jù)當前教育形勢和上級教育主管部門有關要求，合理調整學前、建筑、護理等相關專業(yè)，集聚資源優(yōu)勢，與優(yōu)質高職院校開展了廣泛而深入的合作。
做大做強職業(yè)培訓，
協(xié)同企業(yè)創(chuàng)新和成果轉化，
助推新舊動能轉換高效開展
今年，該院職業(yè)能力建設中心會同學院相關部門，就如何參與和服務新舊動能轉換進行了集中學習和研討。他們從區(qū)域企業(yè)和學院辦學實際出發(fā)，做大做強職業(yè)培訓，用好職業(yè)培訓平臺，充分發(fā)揮職業(yè)培訓社會職能，圍繞重點專業(yè)建設相應智庫，加強產學研深度融合，強化協(xié)同創(chuàng)新能力和成果轉化力度。該院進一步加大工作力度，在為新舊動能轉換提供高質量技術技能人才保障的同時，會同經信局等部門，主動與有關高校及職能部門對接，擬于今年上半年，以新舊動能轉換大背景下企業(yè)家心智模式調適與確定為主題，集中對規(guī)模以上企業(yè)技術骨干進行3期培訓，有效促進新舊動能轉換深入扎實高效開展。
深入推進校企合作，
實現(xiàn)無縫對接，
為新舊動能轉換培養(yǎng)急需人才
該院以就業(yè)為導向，以校企合作為突破口，以實現(xiàn)工學結合、落實企業(yè)工作任務為主線，把企業(yè)引進車間，使學生與企業(yè)零距離接觸，真正讓學生感受到“上學如上班，上課如上崗”，為學生走出校門步入崗位打下了良好基礎。
近年來，該院以高級技工班作為推進校企合作的切入點，通過委培、定向培養(yǎng)、開設冠名班、實施現(xiàn)代學徒制試點、為企業(yè)實施培訓等形式，與企業(yè)開展深入交流合作。學院與企業(yè)共同制定教學計劃、共同開發(fā)專業(yè)教材，把企業(yè)技師引進課堂，把企業(yè)文化引入校園，讓老師進入企業(yè)車間，讓學生感受企業(yè)文化，擴大交流，無縫對接。目前，該院已與魏橋創(chuàng)業(yè)集團、西王集團、三星集團等一大批本地知名企業(yè)和北京等一部分外地企業(yè)建立了良好的校企合作關系，為學生實習、就業(yè)解決了“后顧之憂”，使學生真正實現(xiàn)了“入學即就業(yè)”。近年來，該院畢業(yè)生就業(yè)率實現(xiàn)100%，且90%以上實現(xiàn)了本地就業(yè)，學生的崗位穩(wěn)定性和就業(yè)滿意率逐年提高。
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