為深入研究與踐行《3-6歲兒童學習與發展指南》對幼兒園藝術教育的要求，近期漳州市實驗幼兒園成功開展了2017年福建省幼兒園美育質量提升系列教研活動。
為順利開展美育教研活動，漳州實幼成立研討小組，申報幼兒園美育環境之星，探索審美教育在幼兒園環境中的落實，追尋環境環境美育的課程意義。立足園本實際，從環境美、課程美、人文美三方面融合開展美育幼兒園的創設，把環境的創設與幼兒的審美體驗、生活經驗相聯系，讓環境情景化、游戲化，具有探索性，可操作性，努力實現環境與幼兒間有效互動。
同時，指導青年教師大膽創新、積極探索，充分發揮自己的優勢，精心設計教學活動。每節課都亮點不斷，精彩紛呈，教師們根據孩子的年齡特點結合本園的實際開展教學活動，活動中孩子們積極主動，熱情高漲，展示他們的豐富的想像力和創造力，最終兩位青年教師設計的音樂和美術活動脫穎而出，即將代表漳州市實驗幼兒園參加全市優秀美育活動的選拔。
此次活動，也為全園教師搭建了相互學習、相互交流、相互展示的平臺，通過探索多形式，多途徑的教學方法，促進了她們的專業成長，更推動了幼兒園美育工作的健康發展。

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