9月7日，會東縣和文中學的竇鸞老師在給高三的學生上數學課。1989年出生的竇鸞，從小就想做一名教師，四川師范大學畢業后，回到家鄉實現了愿望。鄧中元攝（視覺四川）
　　日前，四川省教育廳公布了280名“四川省優秀教師”、70名“四川省優秀教育工作者”，以及147個“四川省教育工作先進集體”名單。9月10日，是第34個教師節，讓我們去看看那些在教育一線默默付出的老師們。
　　她
　　走教一走就十年
　　坐標
　　簡陽市靈仙鄉九年義務教育學校
　　9月4日，開學后的第二天，陳魯毅一大早就來到沱江岸邊，等待渡船，準備去河東村小上課。靈仙鄉九年義務教育學校坐落在沱江畔，由初中部、中心小學和河東村小三個校點組成，其中，河東村小位于沱江東岸，只能通過渡船往來，教學條件較差。2008年，為了讓村小的孩子也能接受高質量的英語教學，學校推薦、鼓勵教師到村小走教。聽到消息后，作為初中部英語老師的陳魯毅主動申請到村小走教。
　　“沒想到，這一走，就是十年。”她回憶，每當遇到大霧、暴雨等惡劣天氣時，沱江就會封渡，這時只能乘車繞道幾十公里才可抵達河東村小。
　　河東村小教學條件簡陋，唯一能提供的輔助工具就是錄音機，所以她時常自己在網上下載英語兒歌、手畫教學圖片，讓學生直觀感受英語的魅力。在陳魯毅和其他走教老師的努力下，河東村小學生的學習熱情高漲，英語成績直線上升。
　　今年教師節前夕，陳魯毅為自己購買了一雙新雨靴，踏上第十年的走教路。她說，每逢下雨，去河東村小的路總是泥濘不堪，舊雨靴已經穿爛了。新學期，河東村小也煥然一新，孩子們有了新桌椅，笑得也格外開心。
　　她
　　教學創新的“潮”人
　　坐標
　　松潘縣中學文科班
　　9月7日晚，48歲的王樹芳結束白天的代課后，回到辦公室為直播班做準備。
　　2013年，松潘縣中學文科班的“成都七中網校直播班”正式開課，王樹芳承擔了第一屆直播班高一到高三的課程。這學期一開學，就又接到跟直播班的教學任務。
　　直播班全程與成都七中的課堂同步。如何讓學生跟上屏幕里課堂的節奏，是王樹芳面臨的難題。“每次發來的課堂資料，我都提前閱讀，了解七中老師的上課思路。”昏黃的燈光下，王樹芳戴著眼鏡，認真地勾出一個個重點、難點，并進行批注。
　　王樹芳教齡已有27年，但她卻一直是學校最“潮”的人，在教學上不斷創新。“我就愛做‘第一個吃螃蟹的人’。”
　　王樹芳所帶班級的政治成績一向居全校、全縣第一名，這樣的好成績和她善于發現、敢于創新的精神分不開。“孩子們對歷史事件、社會時政理解比較困難。”針對這一現象，王樹芳四處搜集許多歷史趣聞、時政人物精彩活動等素材，以小故事、幻燈片等形式穿插到教學中，讓枯燥的課堂變得生動起來。這次嘗試大獲好評，隨后在全縣教師中進行推廣。
　　王樹芳告訴記者，一開學，她忙著總結教學經驗，把梳理好的教學方案分享給其他授課老師，“新學期，我們要把直播班帶得更好!”
　　他
　　授人以漁最重要
　　坐標
　　四川大學化工學院
　　今年62歲的宋航是四川大學化工學院制藥專業教授，30年來，他培養出的博士生、碩士生上百名。“授人以魚不如授人以漁”一直是宋航的育人理念。
　　“知識是學不完的，重要的是掌握科學的思維方式和獲取知識的能力。”這是宋航對待教學的態度。
　　宋航所教的專業涉及藥品制造，以及如何在生產過程中減少對環境的污染，發揮藥效。在他的課堂上，學生們總是很活躍，常常針對某個問題展開激烈討論。如果有學生抱著“臨陣抱佛腳”的態度想通過期末考試，在宋航這里是行不通的。因為期末考試的試題都是“開放式”的，沒有標準答案，如果平時沒有認真思考，拿著教材也翻不到答案。
　　“對待學生的要求一定要高，學生的可塑性很強，如果老師稍微放松一點，學生就會放飛自我。”宋航說，他看重的是學生的思考過程和努力程度。
　　前些年，宋航的學生大都住在四川大學望江校區，化工學院的實驗室卻在江安校區。為了方便學生做實驗，他把望江校區自己一套剛裝修好的房子拿給學生做宿舍。很多學生打趣：“住在宋老師的‘豪宅’里，我們做實驗更帶勁!”
　　她
　　讓孩子們快樂成長
　　坐標
　　遂寧市船山區特殊教育學校
　　教師節前夕，一位白發蒼蒼的老人專程趕往遂寧市船山區特殊教育學校，去看望晏于清老師。“這是我收到的最珍貴的節日禮物!”晏于清說，她一直擔任聾兒班班主任，讓每一位學生“健康快樂學習成長”是她追求的目標。
　　2017年6月，晏于清班里的4名聾兒收到樂山師范學院特殊教育專業錄取通知書，實現遂寧市特殊教育高考本科上線零的突破。收到錄取通知書的時候，晏于清抱著孩子們嚎啕大哭。這背后，是晏于清和她的團隊夜以繼日的付出。
　　聾兒由于聽力缺陷，很難表達情感，也很難理解其他人的意思。晏于清鼓勵他們多看書，但這些孩子理解能力較弱，閱讀是一件很痛苦的事情。晏于清不厭其煩給他們講解，通過肢體語言幫助學生理解意思。她還鼓勵學生給家長寫信，提高文字表達能力。
　　2005年，晏于清出色地完成全國殘運會成都賽區開幕式的手語翻譯;2009年完成殘疾人文藝調演舞蹈《奕》手語指揮，2016年取得國家四級手語翻譯員資格。而她的學生，也先后在全國殘運會等多項重大活動中擔任舞蹈演員。
　　這個學期，晏于清的班上已有13名學生，有腦癱兒、自閉癥兒童以及聾啞兒童。他們的年齡跨度從6歲到11歲不等。“這些娃娃太不容易了，我只想用我微薄的能力，幫助他們盡可能融入正常人的生活。”(鄧翔灃 記者 李寰 江蕓涵)

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