(廈門日報記者佘崢 通訊員陳巧恩)本周六，廈門大學嘉庚學院將迎來15周年校慶。
2003年10月，廈大嘉庚學院揭牌成立，并迎接首批學生。它大概用了不到一年時間，便贏得學生的熱愛，贏得家長以及社會的認可和信任?；剡^頭來看，這不僅僅是因為她背后的廈門大學，還在于她的獨特辦學之道。
出身不凡
名校辦民校立足高起點
她是廈大“親生”，而不像有的大學是被“轉包”的
嘉庚學院的出身首先就不一樣。
中國的大學，要么公辦，要么民辦。十幾年前，中國高等教育進入一個新的發展階段:從單一走向多元、從精英教育走向大眾教育，“獨立學院”作為新物種誕生。
用大白話說，獨立學院是公立大學辦的(相當于名校辦民校)，全部都是本科院校，改革者當時的考慮是，它可以使得新生的本科大學站在一個高起點上辦學，還能給予更多孩子讀本科的機會。
廈大嘉庚學院就在這個背景下降生，它由廈門大學和廈門嘉庚教育發展有限公司共同創立，全國這類獨立學院，大約有300所。
不過，即使是這樣，廈大嘉庚學院還是和別人不太一樣，她是廈大“親生”，而不像有的大學那樣，是被“轉包”的。不僅如此，嘉庚學院的不一樣還在于:她血脈里已經流淌著改革、創新的血液——從一開始，嘉庚學院就走上一條新機制、新模式的探索之路。
育人有道
以學生為中心打造同心圓
這所大學比誰都更清楚地認識到:沒有學生就沒有學校的其他一切活動
嘉庚學院的“新機制、新模式”從“以學生為中心”的辦學理念就可見一斑。
“以學生為中心”的口號，校校都有，但是，嘉庚學院的“不一樣”在于:它是把理念“種”在心里，有人說，嘉庚學院是用生命在實踐“以學生為中心”。
每位嘉庚學院老師入職，都要學習一個同心圓，中心就是學生，往外則依次是教師隊伍、行政管理團隊、高層管理團隊，“外圈服務內圈”。
嘉庚學院剛成立時，推出教師答疑制度，驚艷一片——它要求每位大學老師像高中老師那樣，每周需安排3次、每次2個課時的固定時間，為學生課外輔導答疑。不久后，學校為每位專任老師配備獨立辦公室，除了實現讓老師有尊嚴地工作和生活外，方便學生找到老師是主要目的。
丁美辰2014年從嘉庚學院本科畢業，考上研究生，2017年入職母校的建筑學院，成為一名教師。
這時，她的大學，已經和2010年的第一次見面，又不一樣了，不過，她說，以學生為中心的理念，還是沒有變。丁美辰說，我一直記得我的老師跟我說的話，只要你想學，我一定傾力相授?，F在，我也要這樣對待我的學生。
所有這些的出發點在于，這所大學比誰都更清楚地認識到:沒有學生就沒有學校的其他一切活動。換句話說，學生是嘉庚學院的起點，也是落腳點。
但是，“以學生為中心”，并不等同于要“討好”學生，嘉庚學院的考場隨機排座、蔽名改卷，比誰都“狠”，對作弊學生的處理，沒有任何余地，誰來說情，都不行。
一度有人很難理解嘉庚學院的兩面:好起來，比誰都好，狠起來，比誰都狠。事實上，這才是真正的“以學生為中心”——把學生放到學校最重要的位置，幫助他們修煉成為更好自己，從而擁有更多原本不可能的未來。
成績不俗
教學重實踐強調能力培養
這所大學堅定地把“幫助每位學生開發潛力，實現全面發展”作為核心價值
被評價為“不一樣的大學”，15歲的廈門大學嘉庚學院一直引以為傲。這絕不是青春期的桀驁不馴，很多人對此心服口服:這的確是一所不一樣的中國大學。
廈大嘉庚學院院長王瑞芳說:我們一直認為，中國的民辦高校中要有一些精英大學，嘉庚學院就有這樣的抱負。在中國眾多大學中，我們立志辦出特色，成為一所不一樣的大學。
不過，現在看來，嘉庚學院所有的“不一樣”，源于“一樣”的追求:讓教育回歸本質，這是很多教育者的大學理想。王瑞芳說，我們的目標是建設成為一所國內同類高校中一流的、獲得國際廣泛認可的、以有效教學見長的新型優質高等學府。
對于外界來說，他們是通過嘉庚學院的畢業生來了解這所大學的“不一樣”——同樣是單位新來的畢業生，但是，嘉庚學院的畢業生似乎“上手”更快，適應期更短。
這是嘉庚學院堅持了15年的實踐教學的育人之道做出的貢獻——這所大學強調能力培養，堅定地把“幫助每位學生開發潛力，實現全面發展”作為核心價值。
嘉庚學院的實踐教學，有點類似“做中學”，譬如說，學新聞的，在學校里，就要開始參加模擬“新聞發布會”，在發布會中，學習提問，學習采寫，不能“光說不練”。
嘉庚學院教務部長林斕說，我們認為培養能力比傳授知識更為重要。這所大學為此兩度修訂人才培養方案，為的是將實踐教學的理念貫穿于每一個教學環節；課程結構也和別人“不一樣”，實踐教學學分比例顯著加大，這還不夠，還設置課堂外的實踐教學周。
校方最近對外宣傳片，展示一堂課，在這個不一樣的課堂上，學生不是被動地接受知識，他們要主動地參與到課堂中來，思考問題，表達觀點或者是動手實踐。整個過程就是讓學生從中獲得獨立思考能力和實踐能力的鍛煉。
目標明確
教給學生“走向未來的能力”
設定“應用型、復合型、創新型”人才的培養目標，確立“寬口徑、厚基礎、重能力、求個性”的人才培養模式
不一樣的育人之道，使得嘉庚學院的學生在學校就獲得走向未來的能力。廈大嘉庚學院國際商務學院2009屆校友鄭鐸，現在管理著陜西省最大的小麥種子公司管理學院；廈門市中達電商園總經理林溱，2010年畢業于廈大嘉庚學院，去年入選廈門市青年創業人才，他的公司年銷售額超過25億元。
林風杰是廈大嘉庚學院機電工程學院2009屆校友，現在掌管著深圳一家年營業額上億元的自動化技術公司。“杰哥”的企業，是從嘉庚學院的4000元創業金開始的。這得從2007年說起，當年，福建省首次啟動大學生創新性實驗計劃，嘉庚學院是其中唯一一所獨立學院。大三學生林風杰負責的項目是當時申報成功的七個項目之一，獲得4000元創業金。
在學校埋下的創業種子，讓“杰哥”欲罷不能。2009年，林風杰畢業，他籌措25萬元和同班同學到深圳開公司。現在看來，嘉庚學院2003年成立時設定的“應用型、復合型、創新型”人才的培養目標，確立的“寬口徑、厚基礎、重能力、求個性”的人才培養模式，和現在國家大力推進的“雙創”(創新和創業)教育，在理念上、思路上不謀而合。
邀請函
與 相約
10月20日，廈大嘉庚學院15歲生日，校慶安排昨日公布。
校慶的主體活動安排在本周末兩天，以師生校友唱主角，包括一場慶祝大會、兩臺晚會及三個論壇。
其中，校慶大會10月20日10:00開始；兩臺晚會，指的是19日晚上舉行的校慶文藝晚會以及20日晚的校友歌會，均在學校的水上音樂廣場舉行；三場論壇，包括校友、校企合作論壇，也將在20日展開。此外，15年的辦學成果展也將在校慶期間展出。校方說，校慶是為了“攬鏡自照”，反思過去，聚焦問題，明晰方向，為發展注入新的生機與活力。
愛 情深
這所不一樣的大學，培養出來的學生也不太一樣，這不僅在于他們的謀生能力，還在于他們的情懷。
嘉庚學院把每年10月的第三個周末定為校慶日，每年，都有一大批畢業生從四面八方趕回去，為天秤座的母校賀生。
2013年，嘉庚學院十周年校慶時，四分之一的校友從天南海北相約回“嘉”，此后每年校慶，都有校友如約回“嘉”，為她辦一場演唱會。
今年校慶，校方預備的500間宿舍被擬回“嘉”參加校慶活動的校友們“秒光”。
這么愛，為什么？很多人，無數次地問。每一次，人們都能得到一些答案；每一次，學生們都能發現一些新的理由，譬如說，有人懷念校園的美景，有人懷念食堂的美食，有人懷念在校園湖邊凝視微波漾開、不覺人來人往的時光……
嘉庚學院15年成績單
2003年10月
建校
2010年
廈大嘉庚學院躋身“全國先進獨立學院”
2011-2017年
連續7度入選騰訊網教育產業價值榜，登頂全國獨立學院榜
2017年12月
中國首個專注高校創新人才培養暨學科競賽成果的排行榜發布，嘉庚學院繼續領銜全國獨立學院，并位列全國2900多所高校中的第180名。這個獎項以“可公開獲取的客觀數據”，以及教育部2007年、2008年和2010年發布的大學生競賽資助項目和競賽影響力為主要依據，遴選了19項國內具有廣泛影響力的競賽項目進行綜合評估
2018年10月
在第四屆中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽總決賽中，嘉庚學院取得一金一銀的成績，創歷史紀錄。這場比賽的特別之處在于:歷時7個月，吸引了來自2278所境內高校的265萬名大學生、64萬個團隊以及來自50多個國家和地區的600多支境外隊伍參與，最終只有376項進入決賽，96項獲得金獎

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