貴陽市第三實驗幼兒園老師帶領孩子在公共閱讀區閱讀。 通訊員萬鈺 攝
　　貴陽網訊 最近，經過廣泛征集意見，貴陽市第三實驗幼兒園的620余名孩子，共同投票選出了學校首屆校園文化交流會的“吉祥娃”——由學生家長設計的形似書卷、身著藍裝、手持書本的“閱閱”高票當選，成為學校兩名“吉祥娃”之一。
　　“‘閱閱’高票當選并非巧合，這從側面印證了學校以‘閱讀·悅讀’為辦園特色的園所文化、家校長期聯動產生了積極影響，孩子們在潛移默化中認可了閱讀、愛上了閱讀。”貴陽市第三實驗幼兒園保教主任石夢月說。
　　作為貴州省示范性幼兒園，貴陽市第三實驗幼兒園以“培養有能力的孩子”為辦園宗旨。近年來，該校逐漸探索出“閱讀·悅讀”的辦園特色，以“筑多彩世界，習生活智慧”為理念，家校聯合共同倡導閱讀習慣，致力于實現“浸潤書香，育健康能干寶貝，造幸福互助團隊，助和睦快樂家庭”目標。
　　“園本主題課程開發是其中一項重要抓手。”石夢月說，從2014年開始，幼兒園立足學齡前兒童的成長特點逐漸自主開發主題課程，分別為小班設置“我的書”“我喜歡書”，中班設置“圖書會”“圖書工廠”，大班設置“有趣的漢字”“成語party”等適合不同年齡特點的主題課程，循序漸進地引導孩子認識閱讀、愛上閱讀。同時，幼兒園還將綜合打造閱讀文化長廊、公共閱讀區、閱讀教室等載體，努力營造良好的閱讀氛圍。
　　“幼兒園還積極開展大量和閱讀相關的活動，藏書之家、親子自制圖書、圖書拍賣、有趣的辯論會等活動，與課程設置相輔相成，共同激發孩子們的閱讀熱情。”石夢月說。
　　記者 黃秋月

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