原標(biāo)題:科目教師“吃小灶”對(duì)接新中考
2018年北京中考將實(shí)施新方案,生物、歷史、地理、政治首次納入考試范疇。各區(qū)教研部門紛紛為這些新中考項(xiàng)目老師“吃小灶”。比如豐臺(tái)區(qū)教研員直接進(jìn)學(xué)校帶徒,重點(diǎn)扶持4所普通初中校在新中考時(shí)“彎道超車”。朝陽區(qū)則邀請(qǐng)北師大等高校團(tuán)隊(duì)一同做項(xiàng)目,為教師聘請(qǐng)高級(jí)“助理”。
中考成績(jī)掛鉤教研員績(jī)效
教研員帶徒,也有課表。比如豐臺(tái)區(qū)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等中考9科初中教研員承擔(dān)導(dǎo)師工作的,聽評(píng)課指導(dǎo)或參加學(xué)校教研活動(dòng),每月不少于2次/校;其它學(xué)科教研員承擔(dān)導(dǎo)師工作,每月不少于1次/校。據(jù)統(tǒng)計(jì),南苑中學(xué)、佟麟閣中學(xué)等4所學(xué)校半數(shù)以上教師拜師。
北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院副主任孫震介紹,扶持計(jì)劃中特別包括新中考科目教師的培訓(xùn)。“普通校的新中考科目也有強(qiáng)項(xiàng),而原本的優(yōu)質(zhì)資源校在這些科目中優(yōu)勢(shì)反而不明顯。”
學(xué)校學(xué)科中考成績(jī)與教研員每學(xué)年的指導(dǎo)工作績(jī)效掛鉤,學(xué)校每學(xué)年對(duì)教研員工作成果給予評(píng)價(jià)反饋,豐臺(tái)分院納入教研員年度考核。
小規(guī)模校教研“拼單”
一位一線教師介紹,有些小規(guī)模校一個(gè)年級(jí)組一個(gè)學(xué)科就兩位教師,教研時(shí)一人請(qǐng)假,另一個(gè)人就得單人備課。為了緩解這種窘境,豐臺(tái)區(qū)建立學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟,教研活動(dòng)采取“拼單”制——小規(guī)模學(xué)校共同組成學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟,跨校活動(dòng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提升。聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng)會(huì)納入?yún)^(qū)級(jí)管理。
朝陽區(qū)則打造了“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的模式,通過網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)聽評(píng)課和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)課程化,精準(zhǔn)提高教研效率。目前,該區(qū)教研實(shí)現(xiàn)了全學(xué)段全學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研覆蓋。
應(yīng)對(duì)新中考,朝陽區(qū)從7年級(jí)開始增加學(xué)生課程開放度,為學(xué)生進(jìn)行能力傾向、心理等方面測(cè)試,提高學(xué)生中考選考時(shí)的“精準(zhǔn)度”。北京教育學(xué)院也專門為一些區(qū)量身定制培訓(xùn)項(xiàng)目,整合高等院校、市教院和北京市名師資源,重點(diǎn)為教師開展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐研究、課程開發(fā)和學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容培訓(xùn)。
特長(zhǎng)成扶持校“晉級(jí)”標(biāo)配
成為優(yōu)質(zhì)校,不僅看考試成績(jī),各校還必須有自己的特長(zhǎng)。豐臺(tái)區(qū)組織的考核就專門設(shè)置“特長(zhǎng)”題。佟麟閣中學(xué)的學(xué)生以抗戰(zhàn)館講解員的身份亮相,將抗戰(zhàn)史娓娓道來。
孫震介紹,各校特色分明。比如東鐵營(yíng)二中的特色是“五棱錐精彩課程”,教研員幫助學(xué)校在其五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域體系下開發(fā)了“故宮主題實(shí)踐活動(dòng)”“面塑”傳統(tǒng)文化、“生態(tài)飼養(yǎng)觀察與科學(xué)攝影”等課程。
朝陽區(qū)2018年還將建立“區(qū)域教師教研與學(xué)生學(xué)習(xí)效果關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫”,深入挖掘大數(shù)據(jù),滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。(劉冕)