“我希望她也能快樂地奔跑玩耍”
李靜姐妹倆。 “妹妹你越來越沉了，我都有點抱不動你了。”
“那怎么辦姐姐，你會一直抱著我上學嗎？”
“別怕，只要我多吃飯就有力氣了……”
這是西夏區興涇鎮中石油希望小學的校園里，11歲的姐姐李靜抱著9歲的妹妹李娜去操場玩耍時的一段對話。
妹妹李娜因為患有先天性肌肉萎縮癥，今年四年級的她身高明顯低于同班同學，不能正常走路，每天上下學，都由姐姐李靜抱著走，嚴寒酷暑風雨無阻，她們已經走過了3個春秋。
十幾分鐘的路 一走就是三年
李靜一家是從西吉移民到興涇鎮的，父母靠打工為生。今年五年級的李靜，在家排行老三，妹妹李娜上四年級，是家里最小的孩子。三年前，二姐小學畢業上初中后，抱妹妹上學的擔子就落在了11歲的李靜身上。
每天早晨7點40分，李靜準時抱著妹妹去學校，保安師傅打開大門，別的孩子一擁而入，跑到班里，李靜則放下妹妹緩一緩，再小心翼翼地抱著妹妹將她送到二樓的教室里，直到將妹妹抱到椅子上坐好，給她拿出課本，囑咐兩句后，才放心地去自己的教室。
第二節課后的大課間，當同學們都在爭著搶著利用課間操時間玩耍時，李靜則要去抱妹妹上衛生間；下午放學后當同學們鬧著玩著回家時，李靜依然要抱著妹妹，略顯吃力地往回走。每天從家里往返學校4趟，李靜已經習以為常，別的孩子單趟只要5分鐘，而李靜抱著妹妹，走走停停要花十幾分鐘。
讓妹妹像別人一樣享受校園時光
除了負責妹妹正常上下學，在學校時李靜還盡可能地陪妹妹玩，不讓妹妹孤單，讓她盡可能地和別的同學一樣享受校園里的每一個精彩的瞬間。
課間時，當同學們滿校園追逐歡笑、盡情奔跑時，李靜就帶上故事書，把妹妹抱到樓下的讀書長廊里坐著，給她講故事，作業本上有做錯的題，李靜也會耐心地給妹妹講解。
“走，姐姐抱你去操場上玩。”下午下課鈴一響，李靜就背著書包來到妹妹的教室，抱著她到操場上，怕妹妹孤單，李靜大多數時候都不參與跳繩，而是陪妹妹坐在國旗下的臺階上，遠遠地看著同學們跳跳繩，“一個、兩個、三個……”只要有小朋友跳得多的，姐妹倆就鼓掌歡呼。“我也希望她能和其他正常孩子一樣，在操場上奔跑玩耍。”說著說著，李靜的眼眶濕潤了。
在李靜的陪伴和照顧下，李娜臉上常掛著微笑，和記者聊了一會兒，就打開了話匣子，她和其他小朋友一樣，有開心也有生氣的時候。她喜歡姐姐給她買零食吃；會埋怨姐姐偶爾不送她上學，自己走的時間長了腿疼而給媽媽告狀；姐姐給她梳頭發弄疼她時她會生氣；學校里一年級的學生有時候會欺負她嘲笑她，她會哭著去找姐姐……
當記者問起姐姐好不好時，李娜毫無掩飾脫口而出“一般吧”，但嘴角上揚的表情和對姐姐依賴的眼神卻傳遞出姐妹間濃厚的感情。
雖然不能正常走路 但李娜想好好上學
李娜媽媽李女士告訴記者，李娜剛出生時和別的孩子沒什么不同，只是走路遲一些，一歲半時還不會走路，身子軟軟的，她和丈夫抱著李娜在銀川的醫院看過兩次，醫生都說可能孩子發育緩慢，等慢慢長大了就好了，可是直到四歲上幼兒園時，李娜還是不能正常走路。
李女士著了急，和丈夫帶著孩子到寧醫大總院，兒科醫生告訴她，李娜是先天性軟骨不發育，目前醫療上沒辦法治。“只是身體上有缺陷，腦子很靈。”李女士決心讓孩子上學。丈夫在水泥廠包裝水泥，一個月只有2000元~3000元的收入，而她在家附近的煉油廠打工，一天掙50元~60元，盡管生活并不富裕，但幾年來他們沒有放棄過給李娜治療。“現在我們下苦力掙錢，以后帶她去別的地方看，再想辦法吧。”李娜媽媽面帶憂色地說。
雖然李娜不能像其他孩子一樣蹦蹦跳跳，但她卻很喜歡讀書，她告訴記者她喜歡幽默的漫畫書，學習成績也不錯，上次考試語文考了86分、數學77分、英語96分。“沒想過長大后做什么，就希望現在好好讀書上學。”李娜笑著說。
記者 李姝 文/圖
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每天早晨7點40分，李靜準時抱著妹妹去學校，保安師傅打開大門，別的孩子一擁而入，跑到班里，李靜則放下妹妹緩一緩，再小心翼翼地抱著妹妹將她送到二樓的教室里，直到將妹妹抱到椅子上坐好，給她拿出課本，囑咐兩句后，才放心地去自己的教室。
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